不過，正當蘇暖想著怎麼聯係兩位老師時，她發現了一個問題。
“這兩位老師是哪裡人？我們這個世界沒聽說過這麼厲害的老師，不會是機器人老師吧？”
“宿主，這兩位是其他位麵的大師，不存在這個世界，也不是機器人”
“其他位麵的大師，來我們這個世界，會不會有什麼問題”
“這個宿主，你大可放心，係統會給他們一個合理的身份，不會讓人察覺”
“那就好，兩位老師什麼時候可以到位？”
“如果，你著急需要，可以立即傳送過來”
“那就快點，這段時間，我找老師找得都快癔症了”
“好的，十分鐘，兩位老師就會上門”
蘇暖得知這個消息後，高興的在屋裡轉圈，雖然花費了四千點功德值，幾乎把這幾年她攢的功德值消費完啊，但是，想到能走，兩位優秀的老師教導孩子們，她覺得也是值了。
畢竟優秀的老師，能給孩子們創造無限的可能性，這是多少功德值都換不來的。
蘇暖平複了激動的心情後，對著陳美榮說道。
“陳姐，過一會，會有兩位老師上門，一位叫張華，一位叫李樂，你告訴一下門衛，到時候把人恭敬的請進來”
“好的，小姐”
陳美榮看小姐重視的程度，就知道兩位老師的不一般，這一段時間，他是親眼見證小姐為了小少爺和小小姐他們找老師，花費了多少心力。
如今，可算是終於找到符合小姐心意的老師，她也很是高興。
過了一會，陳美榮親自帶著兩位老師進屋。
蘇暖坐在沙發上，見到兩位老師後，高興的起身打招呼。
蘇暖看了一眼兩人，男帥女美，看著三十來歲的模樣，男子溫軟如玉一副翩翩公子的氣質，女子溫婉動人，氣質如蘭。
光看兩人的氣質，就不一般。
在與他們交談了解後，蘇暖更加滿意，兩人在不但在藝術上造詣高，在其他方麵也能觸類旁通見識頗廣。
有了這兩位老師在，蘇暖也能放心把孩子交到他們手上。
下午，孩子們放學回家，蘇暖帶著三個孩子與兩位老師見麵。
全程孩子們與兩位老師溝通，蘇暖都未曾出言乾擾，就讓他們與老師們自己溝通。
兩位老師在與孩子們溝通後，根據他們的興趣方向，做了更科學的教學計劃安排。
蘇暖拿著兩位老師製定的教學計劃，看完後，很是讚賞，不得不說兩位老師專業水平高，他們的教學計劃更全麵更科學，與蘇暖隻是自己設想怎麼培養孩子天差地彆。
就這樣，兩位老師入住蘇家，成了三個孩子的家庭老師，蘇暖對孩子們在老師們教導下的未來，有了更高的期待。