幾天之後，梁蕭接到了小鄧秘書的電話，讓他和楊局長第二天上午九點到書記辦公室來。
梁蕭趕緊通知了楊局長，讓她做好準備，包括穿衣打扮等各個方麵。
第二天上午八點半，梁蕭和楊局長來到了書記值班室。
秘書小鄧在值班室忙碌著。
“梁市長，您來的早啊，這位是楊局長啊，楊局長好。你們稍等啊，書記還在忙著。”
“好的，不急，我們來的早了。”
過了一會兒，書記辦公室有兩位客人出來離開了。
小鄧領著梁蕭和楊局長走進了書記辦公室。
“汪書記好。”
“汪書記好。”
“嗯，你們好啊，這位是楊局長吧，楊局長你好，你們快坐。”
小鄧給兩人泡上茶水，然後關上門出去了。
“梁蕭，楊局長，我們今天就直入話題，不說彆的過多的。先討論一下你的這個教育振興報告。”
汪書記就報告裡的一些細節問題，跟楊局長展開了詳細的探討。汪書記問的很細，一些數字，教育的各個方麵的問題，都向楊局長提了出來，也有考試的味道在裡麵。
而楊局長不愧是在教育行業做了很多年，無論是教學上、還是行政上，都是一個行家裡手，問題回答的滴水不漏，有板有眼。
汪書記聽著很滿意，頻頻點頭。
“嗯，楊局長，你這工作業務確實是不錯呀。但是我還有一個最關鍵的問題要問你，你可想好再回答呀？”
“汪書記，沒事兒，您問。”
楊局長今天的表現確實很好。
“嗯，那就這樣，做一個假設啊，如果讓你主持教育局的工作，那麼你第一項要開展的工作是什麼？能不能給我講一下。”
“嗯，汪書記，我怎麼想就怎麼說啊，有不合適的地方，您再批評我。如果讓我主持教育局的工作，我第一項的任務要從換人開始了，我要動幾個關鍵位置的人。”
“哦，一般新領導上來都是先穩定一下，你這上來就要動人？”
“汪書記，我們望海市的教育行業有幾個關鍵的地方，這幾個一把手不動是不行的。比如望海一高中的校長，另外還有一些學校的校長，業務做的不好，管理也做的不好，都是應該動一動的，當然了，大部分的校領導還是可以的，我指的這個隻是局部問題。能者上、庸者下，不能讓他們在其位不謀其政啊。”
“哦，望海一高中也得動啊？”
“是啊，汪書記，報告裡麵我也著重的提了望海一高中，望海一高中在我們望海市的教育行業裡麵起著舉足輕重的地位，它的好壞直接關係到初中、小學這一係列的梯隊的建設問題。一高中好了，我們其他的學校才能更好，也就是要把一高中的吸引力提高上來，才能吸引好學苗，讓好學苗不再走出我們望海，這是一個關鍵的痛點。也是我們望海教育現在最失敗的地方。”
“嗯，是，這個我看了，你說的很對。嗯，行，楊局長，今天我們就到這裡，你可以先回去了，然後梁市長留一下，我還有一些事情要跟他談一談。”
“那好的，汪書記，那我先回去了。”
楊局長起身告辭，走了出去。
“梁蕭，這個楊局長還是可以的。之前我隻是看了那個報告，今天看到這個人之後，通過她對報告的這些解讀，然後剛才我給她出的那個考題，她的回答，我還是挺滿意的。”
“她如果做這個教育局長，肯定比現在的老胡要強很多很多，這些年，望海的教育讓老胡給耽誤了，這方麵我也是失察了。”
“汪書記，這個楊局長確實可以。我通過這幾次的接觸，感覺她的工作能力肯定是沒問題，為人的本質和工作的出發點也都是很好的，不屬於那種自私自利的乾部，也是想把工作乾好。”
“嗯，是的。我這麵剛才也不好跟她說太多。但是話裡話外的意思她應該也明白了，稍後你再跟她詳細的說一下，我們這麵研究走下一步流程，研究把教育局長換掉。”
“但是現在還不能直接把楊局長提出來，按程序走吧。組織部那麵，我讓他們去擬一個名單。主要是考慮一下教育局的這些副職，然後以年輕的同誌為主。”
“嗯，教育局的有幾個副職，有幾個年齡大了，那就不在考慮範圍之內，是吧，汪書記？”
“是的，然後我會跟嚴市長那邊兒也打個招呼，畢竟常委會討論這些事情，我要先告訴他一聲，他那邊兒估計將來也能推薦人選，然後我們在常委會上討論通過吧。”