植物與史萊姆與160！
黑線巨蛇在安靜地沉睡，伊流翎躡手躡腳地靠近了蛇窩，剛一碰到蛇蛋，那蛇就警覺地抬起頭掃視四周。
趴在蛇窩外的伊流翎大氣也不敢出一下，直到聽見那條蛇重新躺回去的聲音，才敢再次移動。
雄蛇的身體完美覆蓋了每一顆蛇蛋，伊流翎根本就不可能在它毫無覺察的情況下把它們搬走。
但是，沒道理會出一道無解的題吧？
伊流翎現在比較糾結的事情就是，這所謂的消耗一條命，到底是不是在原地複活？以及，複活之後到底有沒有無敵時間？
如果有的話，他倒是可以試著搏一搏。
他在原地又踱了一會，忽然把目光投向了那塊岩石——這東西真的隻是用作提示嗎？
伊流翎快步走到了岩石旁邊，蹲下來再次觀察了一番，發現這岩石在這昏暗的洞穴裡看起來，和那個蛇蛋其實沒有什麼分彆。另外，這石頭上居然有三個孔，剛好可以把手指伸進去，就像保齡球一樣。
原來如此！
同樣是介紹魔獸的那本書上提到過，黑線蛇這種生物護蛋的本能優先級極高，同時對於同類物體也很敏感，但智力卻有點低。同時，它們對於自己的蛇蛋的數量非常敏感。
伊流翎記得課堂上老師當笑話講過他見過的一個事情，說有一條雄蛇被魔獸偷走了蛋，而這時雌蛇從外麵帶回來了蛋——雌蛇外出覓食時如果遇到其他孵蛋的雄性黑線蛇，就會懷疑是自己家的，然後跟它們發生爭鬥，並搶走一些蛋——它便樂嗬嗬地照孵不誤，甚至不知道自己的蛋丟過。
當然，如果雄蛇的蛋沒有變少，那麼它就不會接受雌蛇從外麵帶回來的蛋。
看來，這塊石頭果然還有其新的用法。隻不過出這種書上沒提到過的知識點，怕不是專門對付那些翹課沒來聽的學生，原來老師說的“你們儘管翹課，通過考試算你贏”是這個意思啊。
伊流翎抱著岩石再次接近蛇窩，在巨蛇發現不了的距離停下，然後按照保齡球的方式將岩石拋了出去。
“哇，我的胳膊。”伊流翎在心裡暗叫一聲，這石頭真是夠重的，他隻感覺胳膊差點甩脫臼了，還好他在這邊勤於鍛煉，身體比以前要強壯多了。
白色的石頭咕嚕嚕地快速滾過蛇窩，朝著洞口衝了過去，在它經過黑線蛇蛇首的時候，那巨蛇就睜眼了，但是等它反應過來時，那石頭已經快要掉出去了。
“嘶！”巨蛇立刻像之前吃樹一樣，屈起身子彈簧一般彈射了出去，這才險而又險地叼住了這顆岩石。因為後者的重量，它腦袋往外一沉，好不容易才穩住沒掉下去。
因為巨蛇本身夠長，它身體依然有一大部分盤在蛇窩之中，隻是因為移動的關係，還是有那麼一兩顆蛋脫出了其的保護範圍。
現在就是機會，潛伏已久的伊流翎也跟蛇一樣彈射起步，憋著氣抱起一顆最遠的蛇蛋拔腿就跑，一直跑到洞穴深處的拐角躲起來，才敢呼吸。
不出他所料，那條蛇將岩石帶回來之後，仔細審視了一番自己的蛇窩，然後把岩石放在了缺失的那個蛋的位置。它重新舔了舔岩石表麵，上好黏液，這才安心地繼續趴下去。
伊流翎鬆了口氣，這樣一來，就算是安全過關了吧？他抱著蛇蛋重新走回到法陣那邊，準備將蛇蛋放在供能法陣上。
不過，既然有這個雙重法陣的設計，那麼先前推測出的如果沒發現傳送陣可能會掛科的陷阱應該是存在的。雖然偷蛋的過程非常順利，但是他絕不能掉以輕心。
伊流翎剛一放下蛋，就立刻朝著傳送陣所在的地方跑了過去，果不其然，他聽見了蛋殼碎裂的聲音，一瞬間蛇蛋內部的清香蔓延到了洞穴的每一處。
不愧是傳說中的優質食材，光是聞一聞伊流翎就感覺自己有點餓了，而那巨蛇的反應當然更劇烈，整個蛇洞都因為它的震怒而顫抖起來。
但是，這一切都與伊流翎無關了，他已經踩上了傳送陣，在巨蛇衝過來將這位入侵者擊殺之前，消失在了光芒中。
“嗖！”
伊流翎隻感覺到一陣天旋地轉，他就出現在了一片平地上，還沒等他站穩，一支長箭就飛射而來，斜著紮進了他的臀部。
“臥槽！”伊流翎嚴重懷疑這個幻境不隻是完美模擬知覺，根本就是加重了痛覺吧，反正他是忍不住慘叫一聲，然後摔倒在地上。
“各位考生請注意，箭上有倒刺，拔出來容易失血過多而死。”這時候，佛緹婭從天空中傳來，預示著通用篇結束，正式進入遊俠科的理論題，“另外，箭上有毒，你們必須在一分鐘之內做出以下姿勢方能解毒，我隻說一次，請認真聽。”
“請保持你的雙腿和地麵平行，同時與身體垂直，另外，你的雙手不可超過肩膀，也不可低於腰部。維持這個姿勢一分鐘，即可解毒。”
這是什麼鬼姿勢？伊流翎腦子裡第一反應就是劈叉，然後想到腿往前伸好像也可以。但不管怎樣，他都必須馬上坐下來，因為胳膊的限製讓他無法雙手撐起身體或者倒立。
但是，他屁股上插著一支箭，這坐下去還了得？上麵有倒刺就是說要挖肉拔出來絕非短時間能做到的，況且他也沒有刀，至於強行拔出的後果佛緹婭也已經警告了。
折斷箭嗎？伊流翎本想這麼做，卻忽然想到蘭迪曾經在課上說過的一句話“記住，我們遊俠雖然不是弓箭手，但弓箭依然是我們的夥伴，要珍惜。”
伊流翎打消了折箭的念頭，然後倒了過來，但他的手並未接觸到地麵。
還好啊，他什麼都學過一點，包括街舞。
“哇，你看，我的得意門生用腦袋在地上轉哎，”蘭迪指著畫麵上的伊流翎狂笑起來，“你說他能轉夠一分鐘嗎？”
麗麗正從蘭迪背後路過，聞言瞟了一眼“雖然我不知道他這個怪怪的姿勢從哪裡學的，但我估計隻要他平時的鍛煉作業有好好做完，應該撐得住。”
“不錯，我看看其他學生怎麼樣的。”蘭迪拿出遙控器——因為導播快被這群老師煩死了，乾脆給他們自己科的遙控器讓他們隨便調了——換到了其他高一新生的台。
令蘭迪欣慰的是，他在課上說的大家要發散思維，有自己的想法這件事情每個學生都做到了，因為這共計九人用的方法全都不一樣。
一名學生用某個部分快速地在地上製造出了一個洞，坐下去的時候箭擱在了裡麵；一個學生哢嚓一下掰斷了箭的尾羽，然後一壓，從前方將箭取了出來；有的學生趴在地上，依靠出眾的柔韌性硬生生變成“土”字……
最後，那個跟伊流翎一樣一命通到現在的學生，是正常人，所以他側躺，成了一個“匕”字。