追夢路斷，青梅做我引路人！
“接受外來文化並不意味著民族文化就一定落後。每個文明都有自己璀璨的曆史，也同樣擁有自己所擅長的東西。學習外來文化，隻能說是各取所長，並不是一味的否認自己的文化。”
“而對方的剛剛的問題在我看來，隻不過是一種無意義的比較。”楊靜波思路清晰，沉著冷靜的反駁道。
“既然你方提到，學習外來文化的是一個各取所需的過程，那麼我想請問，19世紀毒害我千萬國人的鴉片，又有何優點？它們也是隨著西方文化一同進入我國門的。”
“但除了毒害我國人體魄，掠奪我民族財富，摧毀我民族氣節，我沒有看到半點好處。而其間接引發的鴉片戰爭，更是使得當時億萬百姓流離失所，無數文物古跡遺失海外，其造成的惡果至今都未能善了。”
“所以，我方認為，抵觸醜惡外來文化，是我們每個國人都應該堅持的事情。”
麵對楊靜波的質疑，何向文很快便總結出實例來進行質詢。
……
隨著質詢一環節的展開，雙方你來我往，辯論的那叫一個難解難分。一時間，整個教室內氣氛也瞬間變得緊張起來。
場下的觀眾，更是集體化身牆頭草，一會覺得高一三班說的對，一會又轉變陣容投靠高一二班。
總結一下，就是覺得。
“臥槽，這個好有道理，當年韓流文化大舉入侵，辛虧周董撐起華語半邊天。”
“臥槽，這個說的也都對啊，當年的馬列主義，不同樣是外來文化？”
“哎呀，三班說的對啊，馬列主義那也是在經過了本土化的改造才成功的，當年要不是提出了‘農村包圍城市，武裝奪取政權。’哪裡還有馬列主義的事啊。”
“就是就是，算上近些年咱們對馬列主義的研究，這個世界上哪裡還有人比我們更懂社會主義的。”
“就是就是……”
“可是，你們是不是忘了，歸根結底馬列主義也是外來文化，隻不過是被我國給本土化了。”
台下，諸多觀眾交頭接耳，議論紛紛。台上，雙方辯手的表現更是精彩紛呈。
相較於上一次，這次的夢知許等人，更是多了幾分自信與默契。
尤其是蘇月白，完全是拿出了自己隊伍大姐頭的氣質，語氣堅定，神態自若，更是將各種論據和實例結合，在很短的時間內就組織出一段十分具有針對性的發言，看的場下眾人熱血沸騰。
韓流文化入侵，就是她提出來的。
今天的蘇月白，倒是頗有一種指點江山，揮斥方遒的魄力與氣勢。
而這也是高一三班的眾人，第一次認識到原來還有這樣的蘇月白。
他們的副班長，原來還可以這麼猛。
該說不說，真的是帥呆了。
確實，畢竟少年，誰也不是誰的附庸。
有的隻是，沒遇到擅長的東西罷了。