李定國的偵察特彆行動隊，經過三年多的擴張，現在已經是一個團級規模的偵察隊，一個營級規模的特戰隊，一個各國各民族暗線的情報網，人數達到了三千多人，都是盧象升在伊爾庫斯克的特彆軍政學院進行過培訓教育的情報員組成，華夏從當地被華夏解放的各族百姓中選擇了漢語過關，學習應變能力強的積極分子進行培訓，隻進行潛伏和收集情報，不進行暗戰行動，而暗戰行動出來李定國的特戰隊外還有北海戰區的特戰團，甚至還有白虎！
李定國指揮的人馬超過了一萬人，還不算他被提拔為北海戰區騎兵一團長的騎兵集群，還有後金配合行動的騎兵偵察隊、哥薩克頓河的一個騎兵集群。如果指揮得當，李定國甚至都有一舉先滅了克裡米亞汗國的作戰計劃。
克裡米亞汗國背靠著奧斯曼帝國，以黑海為支援通道，占據了黑海西麵和西南麵的戰略要地，是奧斯曼帝國與俄羅斯之間的戰略屏障，克裡米亞汗國一旦失去了黑海的港口，沒有奧斯曼帝國的支持，很快就會被滅國。當然擋住奧斯曼帝國的海軍登陸反撲也是必須的，並且非常重要，李定國需要把重炮運輸到黑海港口，建立穩固的基地，再慢慢發展黑海海軍，就可以和奧斯曼帝國在黑海對抗，甚至取得很大優勢，因為人民軍的艦隊優勢太大，這是人民軍在這個世界上第一個獲得的全球性的戰馬優勢，代差明顯，實力碾壓，如果不是李定國手裡的陸軍數量太少，給他一個師的兵力，他就敢打羅馬尼亞然後進入南斯拉夫地區，進攻奧斯曼帝國的軟腹部，讓他顧此失彼，克裡米亞汗國就可以唾手可得了！哎，誰讓他年齡小，出現的太晚，現在還隻是一個團級，越級指揮這麼多部隊已經是極限了。
李霖今年剛剛講武堂中級班畢業，也來到了李定國在裡海和黑海之間的秘密大本營，李定國就當是不認識他，因為本來他應該晚一年才畢業，為了超過大哥的成績，李霖也是拚命了。他的基本功可是比李定國紮實，身材又高，雖然年齡小，但是成績一樣但是三科第一名，不過他選擇的專業和李定國稍微有點不同，除了陸軍混同戰術、騎兵集群戰術外，他選擇了空軍進攻戰術，然後同樣的通過了朱雀特戰的選拔考核。為了能早一點參與到後續的大戰中，他也要求去了北海戰區，結果被曹變蛟這個被李定國雷倒的家夥，一下子指到了李定國手下，他想看看這兩個變態在一起是什麼樣子，反正他打不過李定國，但是李霖說不定就行，看看兩個變態在一起會有怎樣的碰撞吧！老子就看看你們兩個變態到底誰厲害？還就怪了，這兩個變態除了專業課稍微不一樣外，其他的全特麼一樣，都是三科第一名，都是朱雀特戰選拔通過考核，還是軍官級彆的，這特麼現在變態都這麼多了嗎？其實他不知道，全人民軍就兩個，現在都在他手下，他還嫌棄太多了，彆人想要都要不來，因為這個成績的講武堂畢業生的去向是自行選擇的，彆人左右不了他們的分配。
曹變蛟著急得等待著兩個變態對撞，就像是等待他的第一個孩子出生一樣急迫，但是他失望了，這兩個人像是一個模子裡倒出來的，誰都沒有顯出畢露的鋒芒，都是平和的外表下有一顆火熱的心，和李霖一起分來的還有張獻忠、劉體純、李過，隻有劉體純是高級班畢業，直接任命為騎兵旅參謀長，張獻忠、李過都是團長，成了劉體純的部下。
李霖也沒想到會分到李定國這個大哥手下，而且還是在敵占區，大部分都是秘密行動，對他和李定國這種通過朱雀考核的人來說倒不是難度很大，關鍵是李定國手下的兵特麼的包括了幾十個種族，雖然都會說漢語，但是戰術素養就參差不齊了，他的連隊以蒙古人、克裡米亞韃靼人、哥薩克、俄羅斯、波蘭人為主，但是還有高加索山地人、庫爾德人、波斯人，南歐國家的斯拉夫人，騎兵素養以蒙古人、韃靼人、哥薩克為最好，步兵混同以俄羅斯人、波蘭人為尊，山地戰是高加索人的天下，而雇傭兵大國的德意誌人是什麼都會一點，這下他都不知道該怎麼訓練了，新兵訓練已經完成了，基本素質還說得過去，任何發揮特長形成合力成了大問題，李霖頭疼不已，一段時間以來都在不斷調整編製形式，看看怎麼能發揮最大戰力，李定國則是默不作聲，就在一邊看看這個弟弟到底有多大能耐，這麼著急就跑到了前線，家裡的弟弟妹妹誰來帶呢？李霖最後終於找到了合適的方式，讓所有的一百五十人進行比武，然後讓相互能配合上的人自行組合，形成一個個班為單位的小分隊形式，再在機動性、戰術互補性、溝通方便性等方麵進行比較和選擇，組成三個排的編製，這樣可以同時完成三個比較重要的任務或者十五個比較輕鬆一些的任務，在李定國下達命令後，李霖帶著克裡米亞人、高加索人、庫爾德人為主的那個排，去了克裡米亞半島在黑海沿岸各個港口，進行戰術偵察，同時還有和暗線聯係，對比情報的真實性，測繪地圖等等，是一個比較重要的任務，其他的十個班分彆對一些駐軍地點進行戰術偵察，1637年九月二日，李霖的偵察分隊潛入克裡米亞半島，開始為期三個多月的偵察行動。
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李定國隻能默默的做好後勤補給和後備的支援準備，任務就是任務，不管是誰，都要無條件執行命令，無一例外！
李定國對家裡的擔心是有理由的，李曦、李月姐妹倆，一個中學一年級，一個小學四年級，簡直就是京師府右街中學和附帶小學的女魔王，這一片區的學生不管男女，見到這李家姐妹就像是見了鬼，避之唯恐不及，誰讓他們不管是什麼年級的男生，那是打又打不過，罵又罵不得，一不小心再欺負了她們的弟弟妹妹，那就是遭了天打雷劈都不算什麼的罪了，姐妹倆的手段變化莫測，千奇百怪，惡毒缺德，有些簡直就是匪夷所思，什麼逼著生吃蚯蚓啦，甚至是逼著在南海子的湖裡倒立啦，用還有一絲連著的繩索上吊啦，凡此種種無不讓那些中學混小子們得到了深入靈魂的教訓，但是上吊的總是在最後一刻繩索斷裂，死裡逃生！生吃蚯蚓的直到嘔乾了胃液才得以逃得生天，湖裡倒立的仿佛是轉世重生一般，讓親曆者痛不欲生，然後是再現人間，之後都變得規規矩矩，老遠見到李家人就繞道走，實在是繞不開了，乾脆躺倒裝昏迷，反正是老子寧可見到鬼也不見你們，老子就混迷了，拿我啥辦法？
府右街中學的老師嚴厲的批評過李曦、李月姐妹倆幾次，但是姐妹倆都是認真接受批評，堅決不改的那種，老師沒辦法了，讓姐妹倆的家長來解決問題，但是得到的答複永遠都是，姐妹倆的父母都在遙遠的北海戰區服兵役，沒辦法回來，讓老師自己批評教育，軍人的後代在華夏都是擁扶對象，老師也沒有辦法，乾脆眼不見心不煩，愛誰誰！隻要不是出了人命，天打雷劈都雷不動這個老師了，總是一句話，有本事去打贏這姐妹倆，也好讓我省省心，不然就各回各家，各找各媽！老師的神經都被折騰的大條無比。不過姐妹倆再怎麼折騰，從來不下死手，不破底限，隻要是接受教訓了就放人一馬，姐妹倆成了京師南海子一帶的孩子王，成天是呼風喚雨的，讓盈盈她們頭疼不已，但是人家從來沒下過死手，也沒有鬨出什麼大事來，回來就隨她們吧！她們可沒有時間一天到晚的盯著這兩個小魔王，李天則是一句話:自己做的事自己負責，破了底限誰也幫不了你們！然後就是:今天這仗打贏了嗎？贏了，加菜！輸了，罰練一個時辰功。但是姐妹倆有不懂的問題時，李天會非常耐心的講解，直到姐妹倆搞清楚為止，同時還會提出一些深入的思索方向給她們，讓她們自己想明白一些道理，總之李天的教育方式讓幾個老頭都痛恨不已，但是又沒有辦法，人家的孩子已經出了兩個變態了，說不定還會有，自己反正是沒本事教育出這樣的孩子，算了吧！眼不見為淨！
華夏的發展在整體上開始加速，也許還不是太明顯，但是教育體係的普及帶來的深層次變化逐漸突顯，整個華夏的全民素質普遍提升，帶來的影響是深遠和無法估量的，甚至對世界曆史都有改變走向的作用。但是現在李天自己都想不明白，今後會走向何方？他隻是在儘自己的全力去做他想做的事，結果到底怎麼樣隻有天知道了。
李天知道現在抓緊做一件事，相當於今後乾十件事甚至是一百件事，所以隻對今後有長遠貢獻的項目進行重點推進，科學技術的進步在現有人才體係的促進下會自我裂變，不斷提升，已經不是他能預想的到或者能掌握的住的了，量變積累到質變的時刻誰都無法掌控，順其自然吧！
盯住教育體係的不斷發展，關注人才隊伍的建設，治理吏治，整治黃河，大修鐵路、道路，恢複生態環境，貿易和產業發展的大環境已經打開，剩下就是激勵全民一起奮發圖強，讓華夏走向燦爛的明天。
1637年，是華夏恢複的第三年，華夏的整體實力又上了一個台階，財政收入達到了七千萬兩銀子，移民全部完成，不適宜發展的地區和行業先放下，恢複和技術進步到了可以進行的時候再去發展，富國強兵不再是夢想！
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