難不成，是這裡條件太差，不配接待實驗高中這樣的重點學校嗎？
這是他心裡的想法，但是，不敢對首長直說。
所以，他委婉地說道
“我們基地對哪個學校都是一視同仁，請首長放心，我們一定會把實驗高中的軍訓工作搞好。”
“放心個屁！放心我還來這裡乾嘛。”
楊政委沒好氣地白了中校軍官一眼。
得！惹首長發火了。
中校軍官是一臉的囧相。
他倒也精明，連忙說道
“請首長指示！”
這就對了，首長的心思是那麼容易揣摩的嗎。
彆耍小聰明，老老實實，直接請示，讓乾啥就乾啥，讓怎麼乾就怎麼乾，絕對沒錯。
“嗯！”
果不其然，楊政委滿意地點了點頭，語氣也變得平和起來，開口講道
“這個實驗高中與其他學校不一樣，尤其是這一屆新生。據我了解，光是軍區的子女就一大堆，還有那些地方領導的孩子，富商的子弟，都他奶奶的大有來頭。”
楊政委沒忍住暴了一句粗口，說明他對這屆實驗高中的學生十分的頭大。
中校軍官不自覺地抽了抽嘴角。
他似乎明白了首長為什麼說“不放心”。
也知道了首長急三火四地跑來基地的用意。
現在的孩子都是嬌生慣養，十分傲嬌又非常的自我，有一些孩子甚至是目空一切，極難管束。
什麼合作精神，什麼奉獻精神，根本不存在，隻會時不時地發一通神經。
吃苦耐勞是想都彆想。
這也正是高中就要開展軍訓的意義所在。
讓這些‘驕子們’離開父母，離開依仗，封閉訓練，吃點苦，受點罪，再進行一番思想教育。
磨練孩子們的意誌，加強團隊意識，增強愛國思想，學會克服自我以及戰勝困難的勇氣。
這樣才能為國家培養出身體健康、意誌力堅強、品質優異、思維正確和樂觀向上的有用人才來。
軍訓想要達到這個效果，那就需要做到三嚴。
嚴格管理、嚴明紀律和嚴肅訓練。
普通人家的孩子，通常經過軍訓，都能收到很好的效果。
即便有個彆孩子，來自背景深厚的家庭，他們也翻不起風浪，專門針對，嚴加管束，也會有一定的成效。
但是，一批孩子都是二世祖，那就不好辦了。
在這個艱苦的地方，那是絕對受不了的。
軍訓的過程一定不會是一帆風順，必定是波折不斷。
難以實現軍訓的目標倒是沒什麼，要是出現點磕磕碰碰，再遇到些蠻不講理的父母，估計這個基地都能被他們拆了。
自己的官帽那是絕對戴不住了。
中校軍官是越想越心驚！汗都流了下來。
他終於體會到首長的心情，與楊政委的心境達成一致。
他試探著開口問道
“首長，我們現在應該怎麼辦？”
“能怎麼辦，接都接了，改也改不了了，硬著頭皮乾唄。”
楊政委沒給出直接答複，繼續發著牢騷。
管束這幫二世祖，他能有什麼好的辦法，要不然，他也不能早早地跑到基地這裡來。