難不成,是這裡條件太差,不配接待實驗高中這樣的重點學校嗎?
這是他心裡的想法,但是,不敢對首長直說。
所以,他委婉地說道
“我們基地對哪個學校都是一視同仁,請首長放心,我們一定會把實驗高中的軍訓工作搞好。”
“放心個屁!放心我還來這裡乾嘛。”
楊政委沒好氣地白了中校軍官一眼。
得!惹首長發火了。
中校軍官是一臉的囧相。
他倒也精明,連忙說道
“請首長指示!”
這就對了,首長的心思是那麼容易揣摩的嗎。
彆耍小聰明,老老實實,直接請示,讓乾啥就乾啥,讓怎麼乾就怎麼乾,絕對沒錯。
“嗯!”
果不其然,楊政委滿意地點了點頭,語氣也變得平和起來,開口講道
“這個實驗高中與其他學校不一樣,尤其是這一屆新生。據我了解,光是軍區的子女就一大堆,還有那些地方領導的孩子,富商的子弟,都他奶奶的大有來頭。”
楊政委沒忍住暴了一句粗口,說明他對這屆實驗高中的學生十分的頭大。
中校軍官不自覺地抽了抽嘴角。
他似乎明白了首長為什麼說“不放心”。
也知道了首長急三火四地跑來基地的用意。
現在的孩子都是嬌生慣養,十分傲嬌又非常的自我,有一些孩子甚至是目空一切,極難管束。
什麼合作精神,什麼奉獻精神,根本不存在,隻會時不時地發一通神經。
吃苦耐勞是想都彆想。
這也正是高中就要開展軍訓的意義所在。
讓這些‘驕子們’離開父母,離開依仗,封閉訓練,吃點苦,受點罪,再進行一番思想教育。
磨練孩子們的意誌,加強團隊意識,增強愛國思想,學會克服自我以及戰勝困難的勇氣。
這樣才能為國家培養出身體健康、意誌力堅強、品質優異、思維正確和樂觀向上的有用人才來。
軍訓想要達到這個效果,那就需要做到三嚴。
嚴格管理、嚴明紀律和嚴肅訓練。
普通人家的孩子,通常經過軍訓,都能收到很好的效果。
即便有個彆孩子,來自背景深厚的家庭,他們也翻不起風浪,專門針對,嚴加管束,也會有一定的成效。
但是,一批孩子都是二世祖,那就不好辦了。
在這個艱苦的地方,那是絕對受不了的。
軍訓的過程一定不會是一帆風順,必定是波折不斷。
難以實現軍訓的目標倒是沒什麼,要是出現點磕磕碰碰,再遇到些蠻不講理的父母,估計這個基地都能被他們拆了。
自己的官帽那是絕對戴不住了。
中校軍官是越想越心驚!汗都流了下來。
他終於體會到首長的心情,與楊政委的心境達成一致。
他試探著開口問道
“首長,我們現在應該怎麼辦?”
“能怎麼辦,接都接了,改也改不了了,硬著頭皮乾唄。”
楊政委沒給出直接答複,繼續發著牢騷。
管束這幫二世祖,他能有什麼好的辦法,要不然,他也不能早早地跑到基地這裡來。