“那麼我們開始今天的課程，藏象。”
“不過呢，為了響應最近的學校傳統教課方式改革，我有個提議，咱們這個課呢，可以請同學們來講，大家說好不好？”
不好！老頭子壞死了，讓誰去講？
對了，好像班裡有尊大神可以講呀！
這時候大家都反應過來了，所以唐老頭還是想公報私仇是吧？
“既然大家沒意見，那就選一個同學吧！”
李介賓有點後知後覺，發現同學們的眼光都聚集在自己身上，那還不知道他們的想法。
死道友不死貧道，阿賓，這就是你的命。
糟了糟了，之前出風頭的反噬到了。
身為祖傳中醫，我當藏身人群之中……太紮眼，打擊報複就到了。
唐老師看著下麵的情景，一副智珠在握的表情說道“既然大家都選了李介賓同學來講…”
不是我，誰選了？根本沒人說話好吧！我沒有ππ。
“那今天這節課，就讓李介賓同學給大家講講，藏象何如？大家沒意見吧？”
可惡，這等低劣的離間計，我的兄弟們是不會答應的！
講台下麵的氣氛活躍了起來，包括大樹，異口同聲的說道“沒有！”
噗！兄弟之情呢！我幫過你們的！你們怎麼能恩將仇報呢！
“阿賓！阿不，李老師，講一個！”
“李老師，講一個！”
下麵的同學開始起哄了。
唐老師已經走下了講台，看向李介賓，一個請的表情。
李介賓這是被架在火上了，趕鴨子上架呀！
不得已，隻好起身走上講台，心裡還在嘀咕，唐老頭玩這一手拱火幾個意思呀？一定有後續，他肯定是想趁機報上次的一箭之仇！我一定要小心小心再小心，謹慎謹慎再謹慎。
還在琢磨呢，突然下麵的班長孟青豔叫了一聲，“全體起立。”
下麵同學不約而同的起身，“李老師好！”
李介賓瞬間飄了都是手足兄弟，這不就見外了嘛。
此時此刻，看著台下的同學坐下，放眼望去，一股指點江山的豪情頓時在胸中湧現而出。
剛剛的擔心算計什麼的通通化做煙雲而去。
歸根結底，這裡是學校，是學習知識的地方，不就是講個藏象嘛！從小浸淫中醫典籍，耳濡目染，他閉上眼都能講的出來。
深吸一口氣，在黑板上寫下“藏象”二字，想了想又寫了“臟器”兩字。
“同學們，你們知道為什麼我們中醫稱呼內臟為藏象，而西醫則是叫臟器器官嗎？”
“同樣是肝心脾肺腎，但是其實中醫的藏象與西醫的臟器卻是兩種東西。”
唐老師有心想張嘴，突然想起來現在自己是聽課的了，感覺有些好笑，多少年沒聽人講課了，居然差點想起來回答問題了。
而下麵同學本來以為李介賓上去會講一大套聽不懂的中醫理論，沒想到李介賓由淺入深，先提了這個問題，其實這也是大家所好奇的，現代化之後，大家平時接觸的概念確實是西醫的理念。
臟器就是器官，這個他們懂，那麼藏象有什麼不一樣的呢？
他們期待的看向李介賓。
李介賓看效果不錯，已經抓住了大家的好奇心，然後開始講“西醫臟器，講的是解剖器質；中醫藏象，講的是功能運用！”
“比如西醫看待心臟，就是一個泵血的機器，但是我們會說開心、傷心，當我們情緒變化的時候，會覺得胸口難受，這就不僅僅是一個水泵就能解釋的了。”
唐老師心中一陣叫好！隻這一點，很多學生到了研究生階段都搞不清楚。
“我們教材藏象內容，主要來自於《內經靈蘭秘典》與《內經六節藏象論》，根據勞動人民觀察，總結出了五臟六腑的功能，並且形象的描述出來……”
李介賓完全進入了狀態，簡直不像是第一次講課，下麵的同學也越聽越認真，本來還有想摸魚的學生，也被他生動的講述吸引了起來。
大樹的亞瑟已經躺溫泉裡麵不動了，隊友一個勁兒說他掛機，大樹已經顧不上了，他這是不講王者道德嗎？他這是在支持自己兄弟！區區王者榮耀，安能亂我道心！
但是講著講著，唐老師的臉色又開始不好看了。
這小子！果然還是不讓人省心！聖人之言呐！