王映驕在他身邊小聲給他講這裡麵的內幕消息。
聽說骨傷院長在押送過程中居然掙脫了束縛，悍然逃竄，結果又被有關部門蹲守，把他給逮了。
她一邊小聲說著，一邊偷偷看著李介賓。
最近風聲比較緊，她父母讓她老實點，彆扯著虎皮當大旗。
院校領導們都開始忙碌起來了，下麵這些活動自然一切全部取消。
取消了也好，不然去參加決賽跟一幫洋鬼子打擂台也夠無聊的。
李介賓不置可否，起身去上課了，最近快期末考試了，中基李老師勒令他好好給班裡的學生充一波電。
王映驕看著李介賓的背影，有點悵然若失，隨後打起精神然後去教室上課了。
還記得曾經有個電視劇裡麵說過一句話“你千方百計想贏他一次，但是最後卻發現要輸給他一輩子。”
中醫一班教室。
“至此，《中醫基礎理論》這門課就講完了。”
李介賓看向下麵的同學，最後開始講自己對這門課的理解與認識。
“中基根本上來講，其實就是中醫掃盲書，以最凝練的方式，構建了中醫的骨架設定。
陰陽五行是哲學思想。
藏象氣血津液是物質基礎。
經絡等到你們學針灸的時候會詳細講，如今大概看看就行。
以上如同西醫的生理學一樣，都是在講正常人體的生理情況。”
下麵的同學認真聽著，李介賓講課有個特點，就是他講的東西永遠是立足於課本，但是卻延伸到一個高處。
冷知識，中醫學專業也有西醫課程，生理生化，病理病生這些一科不拉，不過就是課時跟要求比起西醫要低很多，大家夥隻不過就是聞個西醫味道。
“病因病機則是在講中醫學的世界觀裡麵，人體如何生病，這方麵可能比較難理解一些，你們會發現教材裡麵會講的比較雜亂。
外感六淫、內生五邪、七情內傷、氣血津液病理產物、臟腑氣血陰陽虛實
這是因為中醫曆朝曆代，曆位醫家的看法都是不統一的。”
李介賓拿起手中的教材在講台上甩了幾下。
“編教材的專家們也是很為難，既要，又要。
做的很辛苦，經典的東西不能刪，但是還是要儘量梳理出一個統一的標準。
所以你們會看出來這些專家的極限操作，乾脆一半一半，能梳理的梳理出來，實在整理不了又不能刪的，那就給羅列上去算了。”
那是你能看出來，我們可看不出來，這玩意兒已經夠難懂的了。
下麵的同學內心吐槽著，所以我們到底要背哪些？您老給畫畫重點呀！快期末考試了呀。
“這並不是說他們編的教材錯了，或者不好，而是中醫學的曆史遺留問題導致的。
在學習的時候，有個很好的辦法就是前後對應的記憶。
前麵是藏象氣血津液的生理情況，後麵是其病理情況，並且下學期我們學習的中診也是承接著的
將具體的症狀體征、望聞問切與病機一一對應，那麼就是各種辨證方法了我們現在學好中基，也算是提前打好基礎了。”
聽到下學期的中診，同學們騷動起來了，李老師，您高瞻遠矚，能不能先把重點畫了？我們先把這中基的關口過了再說。
看著台下的這幫佛係躺平，隻求及格的學生，李介賓渾然不覺得自己其實也是其中一員，忘卻了從群眾中來，回到群眾中去的教誨，冷哼一聲，隨後露出燦爛的微笑。
“各位同學可要好好聽喲，聽說這學期李老師把出題的任務，交給了咱班的一位品學兼優的好學生。”
台下目瞪口呆，姓李的你個工賊！你是不是忘了自己的身份？
台上的李介賓嘴角一歪。
“各位想要不掛科，還是要，好好學習，好好聽課，好好複習呀”
請問敬愛的李老師，咱班除了您還有沒有其他品學兼優的好學生？