兩人抵達國師府，正好看見宮女在收拾小桌子上麵的書籍。
皇帝掃了一眼，輕聲道“九兒，這書會不會有些小了。”
元軟立刻警覺，搖搖頭“父皇，這書夠用，不小。”婉拒了，彆又是找理由給我塞新書。
皇帝“哦”了一聲，然後又問了一些，諸如，這筆墨好不好用，書桌要不要換新的等問題。
元軟一律回答好用，夠用，為了表明自己沒有亂說。
元軟還拉住了皇帝的手往玉製書櫃案幾走去，同時從裡麵拿出好幾本冊子，雙手遞給皇帝“父皇你看，我還做了筆記。”
皇帝聞言很驚訝“讀書筆記？”
元軟用力點了點頭“嗯嗯，雖然不會寫字，但對喜歡的詞句，做了標記。”
皇帝順手翻開，嗯，這些確實是關鍵思想和重點。
皇帝很是欣慰，他的教育方式果然沒錯，九兒這是喜歡上閱讀了啊。
係統也很驚訝【阿軟？你啥時候閱讀了？還做筆記了？】
元軟【沒有弄啊。】
皇·欣慰感動·帝……
係統【啊？那這上麵寫的橫杠杠是什麼？這不是重點筆記嗎？】
元軟嘿嘿一笑【這個啊。我和三皇子說，擔心阿兄會抽查作業，讓三皇子幫忙標注一些重點，好去背誦。三皇子立刻就幫我畫上了標記。】
係統【哈哈哈……這個三皇子不錯！真上道！】
元軟嘿嘿一笑【是吧是吧。三皇子，超讚噠！】
皇帝……
皇帝努力深吸一口氣，然後指著小巧的紙墨筆硯，對元軟微微一笑“小九如此熱愛學習，為父很高興，但為父也意識到一個問題？”
元軟眨了眨圓碌碌的大眼睛“什麼問題呀，父皇。”
皇帝從案幾上捏起一支小毛筆，道“隻能在書冊上畫橫杠，卻不能將喜歡的詩句寫下來，小九心裡很苦吧。為父懂你這種苦。”
元軟？
什麼苦？
皇帝蹲了了下來，輕輕地放在元軟的手心，道“來，朕握著你的手，教你寫字。日後，小九就能開開心心寫閱讀心得了。”
元軟？
她的小手立刻想縮回去，但卻被皇帝一把穩穩地握住。
元軟抬頭，正好與皇帝溫和又堅定的眼神對上。明明皇帝沒有蹙眉、發脾氣，但元軟莫名有一種直覺，先順著對方吧！
元軟立刻露出軟乎乎的笑容“好嘞。喜歡父皇，父皇最好了。”
皇帝一頓，握元軟小手的力量又輕了一些，將腦海中原本一些嚴厲的教學方案放棄了。
皇帝道“嗯，來，坐下。”
皇帝領著元軟一起跪坐好，皇帝翻開了一本冊子，讓元軟對著描字。
“對，這裡的這一橫，稍微長拉點。”
“九兒真聰明，都記住了。”
……
皇帝沒有教過幼小的孩子寫字，加上皇帝自己是一個卷王，所以他一旦認真就會下意識會用比較高的要求來說。
尤其皇帝越教越上頭，到了後麵甚至開始抓元軟的筆畫細節，比如這一撇不夠有力之類的。
元軟都寫懵了。
小半個時辰後，元軟捏小毛筆的手有點子抖。
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