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【1034】什麼意思呢(2 / 2)

那個女的想了想“就是周小蝦,閃亮登場。”

“什麼周小蝦,什麼意思。”

“就是,就是。”那個女的有些著急,然後伸手指了指大門口“下課鈴聲剛一響起,周小蝦踹門進來,閃亮登場。”

“說什麼呢你,抄寫課本,就抄今天該講的這一堂課吧。”

“老師。”

“不行,規矩定了就是要實施的”接著地拖拖伸手又指了一個男的“那你,說說,那個閃亮登場,是什麼意思,周舟又整什麼新鮮的了。”

這個男的表達的就清楚多了“下課鈴聲一響,然後周猩猩就自己把門踹開了,進來往裡麵衝了兩步,然後衝著我們伸出雙手,然後跟我們說,周小蝦同學,事隔兩天,閃亮登場,大家鼓掌,然後全班就開始鼓掌了”

“那班主任就火了,畢竟也是下課了啊。”

“還有個人說了一句我也沒聽太清,不知道是什麼。”

“那你跟著他一起抄。”

“彆,彆”那個同學趕緊摸了摸自己的腦袋“我們是前麵的,那聲音是從後麵傳出來的,你得問後麵的學生,我就聽見了一個什麼給你麵子不給你麵子的,彆的沒聽清。”

“那不用廢話了。”地拖拖伸手一指“抄。”那個男的很是鬱悶的就坐下了,

地拖拖又開始四處看,看了一會兒,然後轉頭“王越啊。”

“啊,老師。”

“你這個黑板怎麼擦的這麼慢啊。”

“我得擦乾淨點。”

“你這一個黑板擦了塊十分鐘了,有你這麼擦的嗎,人家小姑娘上來幾下就擦完了,你擦這麼久。”

“我擦的乾淨”

“一會兒還得耽誤大家的下課時間,你說說你,哎。”

“老師,那我馬上擦。”

“你也是後麵的人吧。”

“嗯,是的。”

“抄課本不。”

“不抄。”

“那你說後麵那個人是誰,說出來的什麼話。”

我看了眼地拖拖“老師我怎麼能說是誰”

“那你抄。”

我一咬牙,一副痛定思痛的樣子“老師,您就當是我吧,就當是我說的,我說,周猩猩下課鈴聲響起才踹門閃亮登場,已經很給班主任麵子了,要是換成彆的老師,那一定是上課就踹進來了。”

地拖拖一聽,然後笑了笑“還挺有意思。”然後繼續盯著我看“為什麼彆的老師他就直接踹進來了,彆的老師不是老師嗎。”

“不是,老師您還真當是我說的啊。”

地拖拖點頭“那是不是你呢。”

“您猜呢。”

“那是你也是你,不是你也是你了。”

“不是,老師”

“抄課本。”

“我回答了還要我抄。”

“我要的是肯定句回答,而不是反問句。”接著地拖拖衝著我說道“趕緊回去,上課了。”接著自己的嘴裡就開始嘀咕“閃亮登場,閃亮登場,這個周舟又搞什麼,什麼意思呢,怎麼就能把人氣成那樣,我很少見他這麼生氣的,他到底乾嗎了呢,還給麵子。”

我在一邊聽著地拖拖自言自語,然後地拖拖猛的一抬頭“乾嗎你,還不回去,擦個黑板擦這麼久,真是服氣”

話音剛落,大門一腳就被踹開了,周猩猩又出現了,然後衝著大家伸出雙手,繼續一個擁抱的姿勢“周小蝦同學,事隔兩天,閃亮登場,大家鼓掌。”

“好,好”我聽見了輝旭的聲音,接著下麵的人全都開始鼓掌,

我在地拖拖邊上,很自然的說了一句“明白了吧。”

地拖拖愣了一下,然後反映很快的伸手就把手裡的書扔了出去,接著衝著周猩猩就衝了上去,

一節課就這麼結束了,地拖拖什麼都沒有講,我們也不用抄課本了,因為她說她要抄的是今天講的課本,



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