女老師將郭凡叫到一邊，然後看到郭小涵興致不高的在一旁無聊的擺弄著玩具。
“怎麼了，孩子是犯什麼錯了嗎？”郭凡問道。
“郭小涵沒有犯錯，就是有點不合群。”
女老師開始說了郭小涵的問題，原因就是她太聰明了，思想過於早熟，和其他小朋友格格不入。
比如大家都在玩老鷹捉小雞的遊戲，本來就是讓孩子們玩鬨，郭小涵卻認真分析起排兵布陣，她讓胖得跑不快的同學站在“雞媽媽”身後，這樣移動距離小，就不容易被抓到，身材瘦小靈活的同學排在隊伍末尾，這樣可以有效降低被抓到的概率。
郭凡眨巴了兩下眼，有些意外，按照他大人的思維，這樣是非常理想的分配方式，女兒很聰明啊！
女老師又說“是很聰明，扮演小雞的同學獲得空前成功，但是扮演老鷹的小朋友由於總抓不到人，就急哭了，哄了好久。”
郭凡聽後頓覺無語。
“還有呢，”女老師接著說，“學生們玩過家家，扮演店員在賣商品，郭小涵居然認真計算每樣商品的價錢，如何買折扣最多，甚至還精確到分，其他小同學都玩不明白，有郭小涵在的遊戲，根本就玩不起來。”
這點郭凡倒是知道，自己女兒都會算百元內的算數了，絕對超前，屬於小學一二年級的數學水平。
這種超前的思維，就造成了不合群，好比一個小學生偶入幼兒園，就玩不到一起去。
郭凡隻好說“對不起老師，我回去會和郭小涵溝通，讓她儘量讓著一點小朋友。”
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女老師歎道“您彆誤會，我不是在批評她，相反，您的女兒過於聰明，希望您好好培養一下，如果按照正常的教學，怕是耽誤了她。”
這樣一說，郭凡明白了，老師也是好心，讓他抓一下女兒的教育，如果按部就班的上小學，可能太簡單了，耽誤了孩子的天賦。
郭凡覺得老師說得很有道理，這幾天他就發現了女兒的過人之處，是可以引導一下。
“當然我隻是建議，還要看孩子的意願，畢竟她還太小，不能強迫她學習。”
女老師囑咐道。
郭凡點點頭，然後帶著女兒離開了。
等走出教室，郭凡看到女兒有些悶悶不樂，就問她“老師訓你了嗎？”
“沒有，但我不想和同學玩那麼無聊的遊戲。”郭小涵說道。
“那你覺得看書好玩嗎？”郭凡問她。
“好玩呀，這幾天我都在看書，我本來今天還帶了一本音樂書過來，結果老師不讓我上課看課外書。”郭小涵說。
自家孩子如此認真學習，確實不應該耽誤。
反正幼兒園馬上就要畢業了，等暑假的時候，可以為她多報幾個班。
到時候自己賺錢，讓老婆全職在家帶女兒報班上課，這樣安排最合理。
然而報班需要錢，供養老婆開銷也需要錢，為了老婆和孩子的未來，郭凡還要更努力賺錢才是。
郭凡帶著女兒回到了家，為了讓郭小涵打起精神，郭凡就說為她做一份西瓜汁。
“好耶，我要喝西瓜汁。”郭小涵很高興。
於是郭凡就用榨汁機榨了西瓜汁，調配好後，遞給了郭小涵，想問問她口感如何。
“嗯，好喝！”郭小涵欣喜道，這下心情恢複了。
郭凡點點頭，開始出題考察女兒的真實水平。
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