郭小涵先用出她最高水平寫了幾個字，白老不置可否，卻突然去抽她手裡的筆，然後筆就到了白老手中。
失去毛筆的郭小涵不解的抬頭望著白爺爺。
“過去的老師教學生寫字，都是用這招，如果被搶走筆，說明握力不夠，可是要打手板的。”
白老這是在告訴郭小涵寫字拿筆要用力，這樣才能如臂使指，寫出一手好字。
這隻是白老教的冰山一角，他第一節課沒有教具體如何寫橫豎撇捺，而是從準備知識和一些文化典故講起，培養孩子的學習興趣。
枯燥坐在這裡寫字，肯定沒有拿手機耍遊戲好玩，好老師自然要啟發孩子的學習興趣。
這也是為什麼孩子喜歡上某些老師的課，而換了個老師上課可能就要打瞌睡的原因了。
好老師都是因材施教，白老就先從興趣和文化底蘊講起。
彆說郭小涵了，就連旁聽的郭凡和柏靜秋，都感覺受益匪淺。
他倆都是大學生，但是大學裡可沒有國學課，有些知識點，郭凡也是第一次聽到。
聽了一段時間，郭凡就確信了，讓女兒跟著白老學習真的是找對人了，就是外麵花幾千上萬聘請一個金牌家教，也絕對沒有這種水平。
人生中遇到一個好老師不容易，那不是用金錢能衡量的，恩師的教誨可以受用一生。
相比於遊泳這種可以隨時學習的東西，還是白老這邊更重要一些。
郭凡就小聲和老婆商量“我覺得遊泳課隔一天去一次就好，以後下午讓女兒跟著白老學習比較好，等開學了可就沒什麼時間了。”
“嗯，好的。”
柏靜秋同意了，實際上她已經認可了老公的能力，隻要是郭凡的想法，她都不會拒絕。
所以等這第一節課上完，郭凡就約定以後隔天下午兩點過來，學習到四點多就差不多了，畢竟白老年事已高，不能累著他老人家。
“可以，孩子交到我這你放心。”白老打起了包票。
“好的，那我們走了，快和爺爺說再見。”柏靜秋囑咐道。
“白爺爺再見！”
郭小涵揮手告彆。
“要不是你小子家裡是開飯店的，我就留你在家裡吃飯了。”白老說道。
“是的，我要回去做飯，以後您老需要什麼，就用手機點餐就行，如果不會，讓白晶晶和我說一聲就好。”郭凡說道。
“行，那我可有口福了！”
白老捋著白胡子大笑不已，然後就送他們一家人離開。
回去的路上，郭凡就在問女兒“今天學到的知識都記住了嗎？”
“記住了，回去我要多多練習。”郭小涵回答道。
難的郭小涵每天學習那麼多知識，卻不覺得枯燥，她自律的從來不用督促學習，給郭凡省了不少心思。
隨後一家人回到店裡，郭凡就開始了晚上的忙碌。
晚上的經營波瀾不驚，那位莫菱紗還是每天都來，她連續來了多幾天了，總是在關門之前的時間段。
有趣的是，郭凡從來沒見過她有相同的著裝，基本上每天都要換個風格，堪稱百變美人。
當然，她也不喜言談，除了點餐的時候，也沒有多餘的話，是個內斂的冷美人，郭凡和她基本上沒什麼交流。
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