“hello！”
啟動後就是一句英文歡迎詞，郭凡用了一下，感覺還不難，他用按鈕輸入了自己的電話號碼，然後按下了通話鍵。
接著自己的手機就響了起來，郭凡退後站在遠一些的位置，就給女兒演示了一下。
“喂，能聽到嗎？”
“聽到了，爸爸，很清楚！”
郭小涵滿臉歡笑，她很喜歡這件新“玩具”。
郭凡也很滿意這樣的效果，隨後他又操作把柏靜秋的電話號碼也輸入進去，然後讓女兒給媽媽打一個電話，給她來一個驚喜。
郭小涵就給媽媽打過去了電話。
“喂，您好！”
柏靜秋還不知道這個陌生電話是女兒打的，禮貌的問候。
“媽媽，是我呀！”
郭小涵好笑的說道。
柏靜秋驚訝道“啊？囡囡，你怎麼會打來電話的，不是在上課嗎？”
郭凡就湊過去，把事情簡單的說了一遍，他們父女倆配合，剛才做了件好事，女兒是用電話手表給她打的電話。
“電話手表？”
柏靜秋是第一次聽說這個名詞。
“就是能打電話的手表，給孩子戴的，這樣就能隨時和我們通話了。”郭凡說道。
“這好哎！”
柏靜秋也很驚喜，驚歎這是高科技。
郭凡就笑了笑，這過幾年就是爛大街的東西，隻不過現在還比較新鮮而已。
“那讓女兒好好上課吧，唉，總是這麼多事情。”
柏靜秋說的是女兒上學沒多久，卻出了一檔子事。
郭凡表示這又沒辦法，又不是女兒惹事，有的是意外，不過今天這事，就是木秀於林，郭小涵在學校裡太出名，被嫉妒了引起的。
女兒這樣的天賦，注定當不了平平無奇的學生，他們作為天才兒童的家長，以後也要做好這樣的準備。
“好了，我知道了，你早點回來吧。”柏靜秋說。
於是郭凡讓女兒掛了電話，可以回去上課了。
“上課可不要玩手表啊。”臨彆時，郭凡囑咐道。
“嗯，我知道，上課會認真聽講的。”郭小涵乖巧的點頭。
“爸爸再見。”
郭小涵隨後揮手告彆，然後敲門回到教室。
正在上課的老師，沒有表現出絲毫異議，因為整個一年級老師都知道這位神童，就是不聽課都沒問題，反正教的東西她基本都會，是沒有聽課的必要，隻要守紀律就可以了。
郭凡在窗外看到女兒回到座位，也就放心了，接著他也離開學校。
郭凡回到麵包車上，就拿出手機開始在購物p裡搜索，查詢“兒童手表”詞條，卻一無所獲。
再瀏覽器裡搜索，倒是國外有一些公司研製了這種工具，不過還沒有普及開來，因為國外的基建很差，大人的手機經常沒有信號，孩子帶手表也就沒什麼意義了。
在郭凡的記憶裡，在幾年後兒童手表才開始普及，那句“小天才兒童手表”的廣告才深入人心。
就現在而言，兒童電話手表就是一個超前電子產品。
郭凡心裡明白了，這個沒有標簽的兒童手表，估計是係統半賣半送給他的，外人想買都難。
“謝謝你！”
郭凡在感謝係統。