其實正常人的內心都沒有這麼陰暗,主要是這個中年家長當年也想讓他兒子進實驗小學,結果托了不少關係,花了幾千塊錢也沒辦成,因此就對實驗小學記恨在心,順道恨屋及烏,看郭小涵不順眼。
現在有了黑實驗小學的機會,他當然不能放過,要報不收他兒子的一箭之仇。
坐在後排的卜老師聽到有人汙蔑他的學生和學校,氣憤不已,當即站起來和那個中年家長理論。
“我們郭小涵同學是自己製作的四驅車,並沒有托關係,你不要亂說!”
中年家長看到卜老師的學校徽章,就不屑的說道“你是實驗小學的,當然維護自己的學生,你讓大家評評理,哪個聽說過一年級的小學生能自己製作四驅車,還不是超市裡買個玩具,寫上自己名字就交上來的!”
“這車是郭小涵自己親手做的,用各種元器件組裝而成。”卜老師據理力爭。
“組裝的?你敢說你和家長沒幫忙?”中年家長質問道。
卜老師說“我幫忙也隻是理論指導,車子我都沒碰過。”
其他獲獎的學生,也都有指導老師,這在規則的允許範圍內,否則就憑一些中學生,怎麼可能完成那麼高技術含量的作品。
“哼,撒謊誰不會,你敢說這個小學生的家長沒幫忙組裝?你全天24小時都在場嗎?”中年家長又質問。
“這……”
這下卜老師有點卡殼,主要是他是不在現場,郭凡有沒有幫女兒做車,他還真不清楚。
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他這一次的猶豫,讓那位中年家長更加篤定,這實驗小學的作品有貓膩,是靠關係才獲獎的。
於是他更加得意,罵的更凶了,卜老師當然不能忍,兩人爭吵的聲音越來越大。
吵架的聲音已經蓋過台上小主持人的聲音了,場內所有人都向後麵望去,馬上有工作人員下來調解,讓兩人小點聲,並詢問怎麼回事。
“他要道歉才行!”
卜老師很較真,揪著這個中年家長不放,對工作人員講道。
“有毛病啊,你一個作弊選手的老師,還上綱上線了,有能耐去前邊鬨,讓大家都看看你們實驗小學的醜惡嘴臉!”
這位中年家長和實驗小學積怨太深,他也拗上了。
“請不要吵了,否則我們就要請你們都出去了!”
幾個工作人員也是頭大,開始了警告,兩人這才逐漸安靜下來。
不過這場爭論,讓很多家長也有了自己的想法,一部分人認為一年級小學生確實不可能獨立焊接組裝四驅車,肯定是走了捷徑和後門,因此都是一副看好戲的戲謔表情。
卜老師還真就受不了這種懷疑的目光,他就義憤的對工作人員說“我對我大聲喧嘩的事情道歉,不過我向節目組提出鄭重建議,現場有很多人懷疑我校學生郭小涵作品的真實性,我想讓她現場演示一下電路組裝技能,以證明自己。”
“這個我們不能做主。”工作人員表示自己沒有這個權利。
“我去找你們領導。”
卜老師回頭又指著中年家長說道“要是郭小涵證明了自己,你要上台道歉!”
“沒問題!如果她是造假的,那你就要大喊三聲,‘實驗小學是垃圾’!敢不敢?”
中年家長也較上真兒了。
“有什麼不敢!”
現在雙方都是血性男兒,杠上之後都來了脾氣,所以一起去後台找節目組的領導,來為自己正名。
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