對於小學奧數的高手來說，這些數學問題都太小兒科了。
作為第一階段的第一名，郭小涵是最後一個選擇的，她喜歡的生物題目，被彆人選了，最後隻剩下了一個大家都不想要的計算機專題。
也隻能這樣了，誰讓她前麵表現得太優秀，導致沒得選呢。
“好，現在是郭小涵同學的答題時間，那麼現在隻有一個計算機專題了，我想問一下，你平時計算機接觸的多嗎？”
男主持人問了郭小涵一個問題。
“平時總在玩。我爸爸還專門送了我一台筆記本電腦。”郭小涵說。
這個回答引起了下方一片議論聲，很多觀眾搖頭，他們不太理解，為什麼要讓小孩子玩電腦？
他們認為，小孩子自製力差，如果管得不嚴，就會沉迷遊戲，甚至是網上那些不健康的東西，孩子接觸多了就毀了。
多少孩子就是因為網癮、遊戲癮，和看不健康文學作品，導致學業荒廢，人變得精神不正常，很多家長都視電腦如洪水猛獸，不上大學之前，都不想讓孩子接觸電腦。
但是他們明顯誤會了，郭小涵是會玩一些電腦小遊戲，但是並沒有癮，她用電腦的大部分時間，都是用來編程和學習。
因為她的好奇心旺盛，對很多事物感覺都比電腦遊戲好玩，編出一個可以運行的程序，會讓她獲得強烈的滿足感，這種愉悅的感覺，可比玩遊戲帶來的體驗好多了。
主持人聽到小小年紀，郭小涵就擁有自己的電腦，很是驚歎，他又問，郭小涵通常用電腦做什麼？是練習打字，還是玩小遊戲。
“打字已經練會了，偶爾玩一下遊戲，一般電腦都用來編程。”
“編程？”
主持人聽到郭小涵居然玩得這麼高端，有點難以置信，不過想了想，貌似現在也有兒童編程班，比較簡單，也不算啥高端，就平衡了一些。
“那好，這個專題應該很適合你，那我們就開始答題。”
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主持人問出第一題世界上第一台計算機，誕生日期和地點。
這道題目在計算機書籍中，通常是開篇概述部分有涉及，郭小涵已經爛熟於心，當即回答“誕生於1946年2月14日，名字是eniac，地點是美國賓夕法尼亞大學。”
郭小涵甚至還多回答了一個問題，可見她是真正掌握了基礎知識。
“回答正確，加10分，這些簡單題目看來根本難不倒你，那麼我們看下一題。”
主持人問出了第二道題目，這就非常專業了。
“這是一道連線題，請把各種電腦配件，和它們的功能和名稱連在一起。”
主持人拿出一個畫板，左側寫著cpu、內存、硬盤、顯卡等名稱，而右側是中央處理器、處理圖形數據、暫時存放cpu中的運算數據等等字樣，需要將它們正確連線。
郭小涵拿過筆，就立即開始連線，她將cpu，連接上了“中央處理器”，將內存連接“臨時存放運算數據”。
看著郭小涵快速地連線，台下懂行的觀眾露出了驚訝的目光，郭小涵這絕對不是拿電腦玩遊戲的孩子，而是真正地吃透了電腦基礎知識。
原以為最後一個選專題的她，會表現失常，沒想到反而遇到了專精的領域，這還真是幸運。
其實這不叫幸運，而是實力，在這12個選題裡麵隻有寥寥幾個郭小涵沒接觸過的，剩下的生物、數學、物理、音樂，那些題目給她做，都毫無壓力。
看似彆人把好的專題都選完了，但其實，是眾多競爭對手，把郭小涵不擅長的題目給分走了，這個計算機題目，反而適合她。
這也算是錯有錯招。
很快，連線題做完了，觀眾都在等待公布答案。
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