安飛痛快的答應。
等正事聊完,安飛就說到了郭小涵。
“我看網上,最近有質疑我家小老板的聲音啊!”
安飛指的就是那群質疑的杠精。
“是的。”郭凡承認。
“敢質疑我教出來的學生,真是不想混了,放心,我已經通知我的朋友,會上網發帖,幫小涵正名!”
郭凡就笑著說“我今天也打算讓小涵拍個證明視頻呢。”
“那幫人真無聊,自己不會編程,還質疑我的天才學生,真是不知天高地厚,反正小涵在我們編程圈已經出名了,這麼小的編程天才,我們寵還來不及的,居然被人詆毀,反正這事不懟到他們下線不算完。”
安飛似乎準備和那群杠精杠上了,郭凡就囑咐他,不要用過激的行為。
“放心,我有數。”安飛答應了。
隨後兩人掛了電話。
當晚回到家,郭凡就幫女兒架設起了攝像機,就讓郭小涵開始錄製編程教學視頻。
郭小涵今天穿著她們實驗小學的校服,在電腦前為大家講解。
“其實編程很簡單,隻要認識這些常用的英文命令,就能編寫出一些小程序了。”
郭小涵在鏡頭前,訴說著她學習編程的經驗。
郭凡雖然不懂編程,不過女兒說得通俗易懂,他居然也聽懂了一些。
隨後在郭小涵舉例的實戰環節裡,他也能在啟發下,知道用什麼命令,編程也不是那麼神秘了。
其實就是用一些人類的語言,編寫一個讓計算機能“識彆”的命令。
計算機的世界裡隻有0和1,這需要一些編程思維,可能深奧的程序需要天賦,但是簡單的,比如編寫一個能打出“helloorld”的小程序,還是很輕鬆的。
“好了,這就是我總結的編程小竅門,希望能對大家有所幫助。”
郭小涵講完後,就對著鏡頭鞠了個躬,然後結束了這半個多小時的視頻拍攝。
郭凡把視頻傳到電腦裡,和女兒一起查看回放。
除了有些地方要剪輯一下,裁掉一些重複的話和讀錯的語句之外,大部分內容都可以用。
“效果不錯!”
郭凡很滿意,就把視頻給袁珊發了過去,請她幫忙剪輯一下,然後發到視頻賬號裡。
郭小涵在視頻裡,各種編程基礎知識信手拈來,這絕對不是靠背誦就能擁有的表現,可以證明她在編程方麵是有真本事的。
希望這個視頻能讓那些質疑的聲音閉嘴。
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