關鍵郭小涵人長得可愛，還樂善好施，經常帶玩具和好吃的給同學，這些同學或多或少都受過她的恩惠，所以一個個都期盼著她能回來。
“同學們好呀！”
郭小涵也和同學們打招呼，隨即小學生們都圍過來，一個個的都很高興見到熟人。
郭凡看到這樣的場景，覺得女兒回來這裡是對了，起碼實驗小學的氛圍，省一小就比不了。
在這裡，女兒就是他們擁護的對象，彆說沒有人敢欺負她，就算是有，自然也有更多的孩子為女兒出頭，而不像是省一小，那麼沒有人情味。
卜老師上來對郭凡夫妻說道“小涵爸爸媽媽，你們要不也一起來吧，班級裡還有個小的歡迎儀式，陳校長也會參加。”
“不了，不耽誤你們上課，感謝你們能這麼關心愛護小涵，回頭都去我的店裡吃飯。”
郭凡笑著邀請道。
“好的。”
卜老師等人也笑著答應，隨後他們就簇擁著，一起和郭小涵去了教室。
郭凡看著女兒如眾星捧月一般，心中大慰，這樣他就不用擔心女兒在學校裡的問題了。
等他和老婆離開的時候，就接到了一通電話。
是之前在飯店認識的西華市教育局的他周副局。
郭凡停車後，讓老婆開車，他就在副駕駛接起電話。
“周局你好。”
郭凡和他問好。
周局說道“郭老板很忙啊，我聽說你不在店裡了。”
“是的，今天帶女兒回陽山上學。”郭凡回答。
“我打這個電話，就是為了令千金，郭小涵之前遭遇的事情，我深表遺憾，現在局裡已經對相關人員進行處理，正在彌補之前的漏洞。我個人認為，省一小還是省裡師資力量最好的學校，郭小涵在這裡才能發揮全部實力，我想為了孩子的未來，還是讓她回來上學吧。”
“還是不了。”
郭凡可不想再讓女兒回去了，哪怕省一小改正好了。
周副局說道“我知道你一定有顧慮，你放心，如果郭小涵回來上學，我會督促學校，安排一個老師專門負責輔導和保護她在學校裡的安全。”
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郭凡心意已決，他就婉拒道“謝謝周局的好意，女兒在實驗小學，也會受到良好的教育。”
周副局又勸了幾句，見郭凡不為所動，他也隻能算了。
“那好吧，什麼時候想回來，省一小永遠對郭小涵敞開大門。”
周副局在通話的最後，還說了一句，郭小涵在陽山實驗小學太屈才了，隻有省一小能讓天才更進一步。
對於這點，郭凡並不認同，省一小太缺少人情味，即便能教出來天才，也有可能是那種隻會做題，神情冷漠的考試機器，他還真不信，自己女兒在陽山就學不出。
也許是感受到了郭凡的心情，係統忽然發來一個任務提示。
“挑戰任務，幫助陽山實驗小學經營成全省一流的小學。此任務非主線任務，可以自行選擇是否完成，獎勵未知。”
係統這個任務就比較有趣，居然還是模擬經營類的。
要是經營自己的企業還可以理解，但是幫助一所公辦小學，這就有點難度了。
因為不能直接乾預，那郭凡能做的，就是讓仰山小學更有名，吸引更多的金牌教師和學生。
再者就是義務讚助，學校有錢了，自然也能請來更好的老師。
不過這個任務非必須完成，那就不急於一時，等待機會再說。
接下來，郭凡夫妻倆，就開車回到了老家村子裡。
郭凡父母的墳已經修好了，他們要來看一看，順便祭拜一下。
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