米對呀，這樣的幼教方式可能所有的家長都會吧，上天也是這麼辦的。在人類社會發展的早期，人們思想處於蒙昧的時候，隻能采用威嚇與利誘相結合的方式讓人類聽話，聽話的、相信的會得到某某獎賞，不聽話、不相信的會受到某某懲罰，什麼天堂啊，地獄啊，末日審判什麼的不就有了嗎？就跟家長們對付孩子的方法差不多，意思就是讓人類聽話守德守規，彆像野獸那樣過日子。
易我天，還能這樣啊！
米在人類文明的早期也隻能這樣啊，之所以稱為幼教真相，是因為這其中也是包含真相的，並沒有騙人。天界和佩境不就是天堂嗎？勞改煉獄比地獄還要受罪呢，這都是真事啊。如果我們講的這些天機奧秘人類不接受，不能順利轉型為開卷的顯文明階段，那麼舊文明的末日就快到了，所有人類都要結算一下功德總成績，這不就是末日審判嗎？
易老天想到的這些法子真是絕了！即達到了教育引導人類的目的，又分散隱藏了天機，服了！這都是誰想出來的主意啊？
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米你可彆忘了，宇宙生生滅滅經曆了多少屆？天界已經存在了n億年了。這麼長的時間裡什麼事情沒經曆過？那麼多的天人，什麼主意沒想過？文明劇本早就很完善了。實話跟你說吧，拆分真相、幼教真相都不算完，還有混淆真相呢。
易啥？混淆真相？
米是的。為了掩蓋天機，上麵經常在人間製造迷霧，比如和外星人接觸啦，地外文明傳訊啦，還有虛擬世界等等各種號稱真相的說法，都是混淆真相。
另外，分真相、幼真相、混真相都是互通互融的，再加上人們自己大開腦洞，琢磨出來的諸多“真相”，以及各種真假參半的、邪的歪的“真相”。就能很好的把水攪渾，把真實天機深深隱藏起來。
易我簡直要暈了，為什麼要這麼做呢？
米既然人類來世上是參加考試的，那就要按考試的規矩來。你在考試的時候做過選擇題吧？
易做過呀。
米選擇題一般都會給出abcd四個選項，讓你選一個正確的對不？如果咱們說的這些天機就是正確選項，那總要配上三個其他選項吧？否則就咱一個選項，這道題也不用做了。
易哦，您這麼一說我就明白了。那些分真相、幼真相、混真相，都是我們正本真相的選配項，讓大家憑自己的思考和覺悟去選擇，這樣就能考出分數高低了。
米大致是這意思吧，但不是絕對。很多心地純良的人文化水平並不高，甚至連字都不認識，根本搞不懂這真相那真相的，可是隻要人家說話辦事都憑良心，同樣可以考出高分。
易若是學者和文盲都有道德，誰的功德分高呢？
米當然是學者的分數高啊，功德是能力和品行的總稱，如果大家的品行分都同樣高，可有學問的人在能力分上還要高一些呢。
但是不論一個人有沒有學問，都不要搞迷信崇拜，當初上天派人下來分彆傳達天機真相，凡是下來的人，不論身份高低，都懂得天道規矩，嚴令後世傳人不得立像搞迷信崇拜，但後人愚昧，漸漸地越來越迷信了。
以佛教為例吧，早期是沒有佛像的，後來剛開始搞迷信時，也沒敢公然立像，隻用一朵蓮花代表佛，再後來就大膽地立起人像了，不過早期的佛像還是真人的樣子，有頭發也有胡子，多少還尊重了佛陀的生平，把佛像做的瘦如乞丐，隨著迷信的加深，佛像就變成今天看到的胖乎乎的模樣了。就算佛陀再來人間，看到佛像也得跟人家打聽這位是誰。
易後人這樣做，會不會損傷佛陀的功德呢？
米不會的，佛陀以及各位天上來的指導老師，在人生際遇中覺醒了自己使命的同時，也覺醒了天道規則感，所以他們堅決拒絕對個人的迷信崇拜，後人不聽教導，非要那麼搞，那就跟指導老師沒關係了，誰敢自稱神聖搞迷信崇拜，就扣誰的功德分。
易老師，有人問在現實中燒香拜佛等行為算不算迷信？會不會被扣功德分？
米這些行為，如果沒有到癡迷、病態的地步，倒也不會被扣分，頂多是不給加功德分。因為那些信仰畢竟是正本真相中的分支部分，主旨是導人向善，人們不管按照哪家的信仰，隻要去實施良知善行，都有功德增長。
注意，不要依賴外力來增加功德，功德就如身上的力氣，隻能自己練出來，彆人的力氣再大，也不能送到你身上。靈魂的前途與命運，完全是通過自己在良知善行上的努力爭取而來，不會被施舍、贈予、求取，也不能用財物和虔誠來換得。
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