米波的運動方式是傳遞，這個傳遞過程就像多米諾骨牌一個接一個倒下去，我們假設有一張很長的桌子，桌子上擺了一長列多米諾骨牌，現在你站在桌子旁捅倒了第一張骨牌，那麼骨牌就順次往前下去，對吧？我們假設骨牌向前翻倒的傳遞速度是每秒鐘一米，嗯，你先記住這個速度。
易好的老師，我記住了，骨牌向前倒的傳遞速度是每秒鐘一米。
米剛才我說你站在桌子旁捅倒了第一張骨牌，現在換一種情況，你從遠處飛跑過來，捅倒了第1張骨牌，想一想，桌上的骨牌翻倒的速度是多少？
易老師，您還沒說我跑過來的速度是多少呢。
米你奔跑的速度隨便，我們隻關注骨牌向前翻倒的速度。
易可是如果不知道我奔跑的速度，我就不知道以什麼速度碰倒的第一張骨牌啊……額，好像不對！……哎呀，不論我是站著碰倒了第一張牌，還是跑著碰倒了第一張牌，這一列骨牌依次倒下的速度都一樣啊！
米骨牌倒下的速度是多少？
易還是每秒鐘一米，速度不變！骨牌接連倒下去的速度是它們自身決定的，跟我用什麼樣的速度放倒第一張牌沒有關係！
米現在你明白在停車開燈和行車開燈時，光的速度為什麼不變了吧？
易明白了！太簡單了，太有趣了！那麼複雜的光速不變問題，讓天人學一解釋，就是這麼淺顯易懂！
米先彆高興，我考你一個問題，如何才能讓骨牌行進的速度快一些？
易這個……跟骨牌的大小有關係嗎？
米不考慮骨牌的大小，還是用桌子上那一列骨牌。
易我隻能翻倒第一張牌，其他的不能動嗎？
米是的，隻能翻倒第一張牌。
易……我想不出來有什麼好辦法。
米辦法很簡單，你可以讓桌子往前走啊！就好比把桌子放到了車上，車輛帶著桌子往前走的時候你再放倒第一張牌，整列骨牌行進的速度不就相對加快了嗎？
易哦！還能這樣啊，老師，您出的這個題目是腦筋急轉彎吧？
米如果說是腦筋急轉彎，真希望地球上科學家的腦筋趕緊轉過這個彎來！我們雖是用骨牌來打比方，但每一張骨牌象征著一個宇宙單元。宇宙中所有的物質和空間都是由無數空間單元組成，無論是星球、原子還是真空、大氣，都是宇宙單元的不同形式而已，如果一束光所在的環境是流動的，那麼光在其中的傳遞速度肯定會受到環境單元流速的影響，這就是風洞光速實驗的來曆。
目前中國製造出的高速風洞，風速可達每秒10公裡，從多米諾骨牌的舉例以看出，在高速風洞中測光速，光在順風時要快上10公裡，在頂風時要慢上10公裡才對。
易好的老師，我明白風洞光速實驗了，也畫了一張示意圖，讀者一看就能懂，這樣就能獲得廣泛的支持和傳播，嘿，要是某位書友把咱這書中的道理講給科學家聽，科學家的思想一旦轉過彎來，那會是什麼樣的表情？
米一旦驗證了光速可變這個事實，宇宙單元的真相就會大白於天下，到那時，不隻是你們的科學家，連整個人類文明也要來個急轉彎了！
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