既然兩邊都惹不起，乾脆就丟兩邊自己解決好了，到時候作為老師就隻需要看風向做決定就好了。
老師唉聲歎氣地去準備“開庭”。
“開庭”是第一軍校裡玩笑的說法，用來稱呼這個流程的，後來久而久之就沿用下來了。
原告單兵係和被告廚師係分彆入場。
每一邊的團體都有十幾個人，把這個狹小的“法庭”擠的滿滿當當。
特彆是單兵係的學生沒一個人都身高腿長的，坐著就更加不舒服。
蘇朝柳抱怨道“好擠。”
高子旭痛苦麵具“知道擠你能不能彆動了，你踩了我七八腳了。”
“不可能，”蘇朝柳斷然否決，“我根本就沒動過。”
“那現在踩著我的腳的是誰？”
章炳麟挪開“不好意思，是我。”
吵吵嚷嚷了十多分鐘，才總算勉強坐下來。
再擠誰都不願意走。
看熱鬨，永遠是刻在人骨子裡的天性。
然後雙方的陳述就開始了。
說是陳述，其實就是把自己準備的材料全部念一遍。
這一念，就聽出了差彆。
單兵係的材料，論點清晰，分列了一二三的要點出來，論據充分，邏輯清晰地表達了觀點，用詞嚴謹，每一個詞都精準不會讓人有所誤解。
一般來說，這種文章都被稱為“高考滿分作文”。
不過這也不是在高考命題的前提下寫的，隻是說假如這是一篇高考的議論文，是可以拿滿分的程度。
廚師係的陳述就有些丟人了。
磕磕絆絆倒也算了，每一句話都是詞不達意，甚至斷句都有問題。
一聽就是文化素養不過關，上課沒有好好聽導致的。
嚴青文也在暗自後悔，早知道就請法學係的人來寫這份陳述了，錢都不是問題。
好在這裡隻有單兵係和廚師係以及一位擔任“法官”的老師在這。
接下來是質證階段，互相提問對方的證據和論點，找到對方證據不充分的地方，以此獲得更多的在法官心裡的分數。
在陳述部分落下風，就要在質證階段找補回來。
嚴青文一個示意，便有人站了起來。
廚師係率先質疑的就是單兵係指控廚師係缺斤少兩的證據，認為都是主觀感覺，廚師係嚴格按照合同要求，隻是因為烹飪而導致物質發生變化，質量改變。
蘇朝柳寫材料的時候，向蘇朝期要了數據，關於烹飪方式會讓肉的重量增減多少，都一一列明。
蒸、煎、炒、炸、煮……常見的烹飪方式都有。
比如說水煮的話，因為肉會吸收湯汁，質量會增加；炒的話會把水分炒出來，就會縮水等等。
這個材料是蘇朝柳寫的，回應自然也是由她來進行回應。
“讓讓讓，”蘇朝柳踹開擋著她的腳，“讓條路給我！”
高子旭抓狂“我往哪裡讓啊，你彆踩我！”
時雨身材要嬌小一些，往後緊縮一點倒是沒有問題，章炳麟乾脆直接站到了椅子上，給蘇朝柳騰出來了過道。
蘇朝柳艱難地鑽了出來。
她站在法庭的中央，呼出一口氣，閉眸，再睜眼時，眼神銳利地看著廚師係的人“這樣好了，我現在各種烹飪方法都來一遍，用實踐看看，經過烹飪的肉類的重量會有怎麼樣的變化？”
廚師係還真的有那麼幾分心動。
有錢能使鬼推磨，廚師係還真的用各種方式搞到手了蘇朝期或者蘇朝柳做的菜，畢竟蘇朝柳在過去的一年裡，做了不少次吃的，會分給學生會的很多人，而且蘇朝柳對最後這些菜是被學生會的人吃了還是轉手送給彆人並不在意。
在意的太多隻會讓心胸變得狹窄。
廚師係的學生隻要吃一口就知道他們做的和蘇朝柳做的之間差距有多大了。
廚師係不是沒有動過歪腦筋，蘇朝柳做菜從來不在人前遮掩避諱，就是大大方方展示給所有人看。
既然如此，拍幾張照，錄幾分鐘的像也是可以的吧。
但是沒什麼用。
蘇朝柳確實不介意在人前展示自己烹飪的過程，但是她的調味料都是用單獨的瓶瓶罐罐裝的，倒不是她在防著誰，而是單純用小分量的容器進行分裝而已，再在瓶身上寫明這是什麼。
用的藍星的中文字……個人習慣而已，對於蘇朝柳來說，還是中文字更親切一些。
廚師係看不懂，最後判定蘇朝柳一定用了什麼秘製調料。
天可憐見，那就是最普通的油鹽醬醋而已。
既然如此，在沒有搞清楚蘇朝柳到底用了什麼調料之前，沒必要按照蘇朝柳的手法來。