羅立人仔仔細細聽著蘇雲的每一個字，不停地點著頭。
說得太好了，解釋的完全正確。
他的猜測果然沒有錯，蘇雲的物理水平絕對不像他之前的成績所表現的那樣！
像是尋寶的探險家，發現了重要線索，羅立人整個人都逐漸興奮起來。
連休息時間都沒給蘇雲，羅立人繼續說道
“這道題呢，能不能做出來？”
嘶……
一大片的吸氣聲響起，中間伴隨著幾聲低沉的“臥槽”。
還來？
同學們的腦子都有些跟不上了。
聯想到之前蘇雲的遲到被放過，他們實在搞不懂，蘇雲的運氣到底應該是算好、還是算壞了！
蘇雲也太悲催了吧！
答完一題又一題，一題接著一題。
這下，是真的沒有人再羨慕蘇雲遲到被放過的事情了！
這哪裡是被放過啊，這簡直是鈍刀子割肉，一茬又一茬。
明明說好了隨機點名，可總共才三道題目，全要讓蘇雲回答。
還隨機個屁啊，明顯的不能再明顯的意圖。
就是要治蘇雲嘛！
難怪了，之前還以為羅老師變了，比以前好了。
現在看來，完全是想多了。
蘇雲真倒黴！
如果是換做他們，與其這樣一題一題地被折磨，還不如直接來個乾脆利落的懲罰。
蘇雲沒有理會大家的反應，沒有任何扭捏，直接看向第三題。
前麵兩題太過簡單了，蘇雲希望第三題能上上難度，不然實在是太無趣了。
就好比問你1+1等於幾，你回答等於2。
對是對了，但你心裡會有感覺嗎？
所以，做題可以，但蘇雲希望能有點難度。
題目
水平冰麵上有一固定的擋板，一滑冰運動員麵對擋板靜止在冰麵上，他把一質量為40kg的靜止物塊以大小為50s的速度沿與擋板垂直的方向推向擋板，運動員獲得退行速度；
物塊與擋板彈性碰撞，速度反向，追上運動員時，運動員又把物塊推向擋板，使其再一次以大小為50s的速度與擋板彈性碰撞。
總共經過8次這樣推物塊後，運動員退行速度的大小大於50s，反彈的物塊不能再追上運動員。
不計冰麵的摩擦力，該運動員的質量可能為
a48kgb53kgc58kgd63kg
總算有那麼一點意思了，蘇雲快速地讀完題目，然後便開始計算。
心算，不用筆和紙，全部在大腦裡完成。
“這道題有點難度，你可以慢慢思考，想明白了的話，可以到黑板上寫出計算過程。”
羅立人見蘇雲在看題目，給了他充足的時間。
“其他人也好好思考下，如果想明白這道題，那你們以後遇到運動類的題目，基本都能做出來了。”
羅立人同時也提醒其他同學，好好思考。
同學們看著第三道題，一個個頭暈的不行，題目真的是又難又繞。
老師也太狠了，馬上就要月考了，居然出這種題目。
這不是打擊大家的自信心嘛！
這麼難的題目，全班有幾個人能做的出來。
就算是做出來了，也要費不少時間。
真要在考場遇到這種題，肯定直接就放棄了。
誰頭鐵誰做，看他做到後麵會不會後悔。
足足一分鐘後，很多人已經放棄了，連題目都不願意再看。
不是他們不想做，實在是看了半天，太繞了，他們連題目都沒看明白。
這運動員也是閒的蛋疼，就不能少推兩次，非得推八次……