“小七，幫我看看兩百五十年之後的華國有沒有打贏那個外星文明。”回到空間中，安景之不放心的詢問了一番。
小七“……”
“不僅打贏了，還遠渡星空，把比尼文明變成了他們的附屬星球。”
“已經開始探索修仙世界的路了。”
每一個世界的華國迸發發出的那種精神都讓它感到震驚，他們會抓住每一次能夠崛起的機會，自己的優勢發揮到極致。
得到滿意的回答後安景之立刻開始下一次任務。
……
“安老師好。”
“安老師好呀！”
麵對周圍學生和老師的招呼，安景之板著一張臉回應。
發現自己的任務者又是一個叛國者，他實在很難笑出來。
原主是一個出生在六十年代的華國人。
從小就比彆人多了一份天分，特彆是在物理方麵。
原本是跟著團隊一起來米國參加一次學術研討。
說是參加學術交流，其實就是華國技術過於落後，單純過來聽聽彆人的經驗。
而原主的運氣也很好，在學術交流時，關於航母戰機起飛缺點和改進方向的言論引起了米國教授的注意。
對方考察了原主幾個問題，並決定邀請原主做他的博士生。
當時原主還在國內高校就讀研究生，因為天分過人，偶爾也會參加自己導師們的實驗室實驗。
由於他的天賦過人，帶領他的導師不止有一個。
收到米國哈森大學的教授讀博的邀請後他欣喜若狂。
征得國內的同意就來到米國讀博。
公費留學生名額已經用完，鑒於原主的天分和能力，原主的老師給他申請了一筆基金，專門用於他在讀博期間所有的生活費和學費這類的花銷。
但有一個要求，學成歸來必須報效祖國。
原主的家庭很普通，這年代的留學生花費遠不是他的家庭所能承擔的。
雖然哈森大學的教授欣賞原主能幫原主免除一些費用，但是日常花銷也是一筆不小的數目。
原主想也沒想就答應了。
但來到米國見識過這邊的熱鬨，再對比正在發展中的華國。
原主心中雖然有些異樣，但也沒產生什麼彆的心思，隻想著自己抓緊學成歸國，建設祖國。
“hi，安，馬上就要上課了，你還不抓緊時間。”
“我知道。”安景之不鹹不淡的應了一聲對方，加快了走路的步伐，遠離對方。
喬納眼神微眯，看了一眼安景之的背影，心中覺得有點不對勁。
華國人的情緒比較內斂，但作為安景之在這裡除了那群華國人之外最好的朋友，安景之一向是把他引為至交好友。
特彆是對方決定留下任教的這一年多。
他拿出一部通訊，“查一查安景之身邊是不是接觸過什麼人，他今天的情緒不太對。”
“收到。”
真正讓原主心思產生變化的，正是喬納。
喬納是原主來這邊後第一個主動與他結交的米國人。
獨自來到異國他鄉，除了同一個國家的留學生會與他說話再無彆人。
原主作為天才般的人物，從小到大都是被捧著的，來到這裡受了冷遇之後心態自然也發生了變化。