“啊，對啊。”
“看看去？我們學習學習。”
“行啊。走。帶你開開眼去。那個地方可是我們費了好大勁兒弄下來的了。正好季山那時候在部裡，也幫了不少忙。”
到了培訓中心，這個培訓中心就在當初研究生會的樓上。
“我記得這塊原來不是校學生會和校研究生會的地方麼？”
“把那倆搬到新蓋的大學生活動中心去了，這棟樓現在就是再教育和培訓中心了，基本上華中地區的高校輔導員每年的暑假都會選派一批人過來到這邊培訓。我們範圍很廣，從思政到心理到形勢與政策到就業輔導，基本上輔導員幾大職責我們都可以在這邊完成培訓。
而且現在我們也是準備做一個這種專門的這種輔導員從業準入製度，這個我們已經寫了報告準備打到教育部去，看上麵批不批吧。”
“從業準入？”
“對，專任教師有高校教師資格證，輔導員現在也用的是這套流程，實際上我們喊了這麼多年的輔導員專業化職業化，但是沒有一套專門的準入資格證，說到底不像話。
這個事兒呢，我跟帝都師大討論過，他們就沒那麼大的興趣，畢竟帝都師大現在的校長對於學生工作吧，他不老重視，我記得他是搞理論物理出身，所以理科嘛，你懂的，肯定不如咱們搞曆史的校長來的想法多一些。”
“唉這個東西，咱學校要玩的話，能不能帶上我們，你看，一南一北的，多好啊。”
“這個事兒，你我談可就談不出來了。回頭你跟你們學校說說，我跟書記聊聊？”
“我覺得可以。這個事兒還是很有搞頭的了。”
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“那我們先等等你，你啥時候能有回信兒？”
“我明天去帝都，帝都完事兒我就回津海，估計，元旦放假之前我能給你信兒。”
“那行，那我還能等等你，正好我就算明年的重點工作了。”
“那行。”
幾個人邊走邊看，把整個這個輔導員的再教育發展中心看了一遍。
“老李，有宣傳冊麼？”
“有，季山，拿幾本來。本來這都應該季山給你介紹的，也就是你來了，都我給你講了。”
“呦？老季是中心主任啊。”
“讓他掛了個名，對他以後也有好處。”
“要不，再帶我們去看看心理健康中心？”
“你又不是沒去過？”
“乾啥，裝修了還藏著掖著？”
“你咋知道裝修了?”
“要想人不知除非己莫為啊老李同誌。藏私可不行啊。”
“看你也沒用啊，你們學校的心理學……不是我說啊，就……對吧……”
“我知道咱學校心理學全國排前五，你也不能看不起我們這前十的專業啊，我們不也得努力迎頭趕上麼。”
到了心理谘詢中心，果然，裝修了之後跟柴明揚那時候完全不一樣了，全都是暖色調的裝飾，進去就讓人覺得很舒服，很放鬆。
“趙兒啊，拍下來拍下來，都拍下來。回去咱們參考參考。”
“好的處長。”
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