“你現在還不行啊。”
“我覺得行夠麼？那不得是領導覺得行麼。”
“總之這個事兒我就和你說一下。我們歲數都大了，需要年輕人來撐起這副擔子了，我們能走的路都給你走了。剩下的，看你自己吧。”
“爸，你當初可是答應我了，就一年的時間啊。”
“我知道一年啊。”
“現在可就剩最後了，真整整一年了。你能不能調回來啊到底。不能是就我自己在這學校裡吧。”
“明天，明天我就去教育部，正好我中心有個會，我去找部長聊聊。”
“行。您老加油吧。”
柴明揚和柴欣欣兩個人回到家，柴明揚到了書房裡麵，拿筆寫了一封信。
本人柴明揚，全國輔導員發展培訓評審中心主任，帝都師範大學副校長。現正式向組織請求，調回津海任職。望組織批準。
柴明揚
寫完了之後，柴明揚把這封信放在自己的公文包裡。準備明天帶到教育部交給副部長的。
第二天，柴明揚坐高鐵到了帝都，先去了自己的輔導員中心，現在中心已經開始修編新的全國大綱了，之前就和柴明揚說過，他們想找陳老聊聊。整個教育部能跟陳老搭上話的，也隻有柴明揚和牛亮了。但是牛亮吧。畢竟還是年輕。而且級彆不是那麼夠。所以隻能讓柴明揚去了。
修編大綱這種事兒，柴明揚基本也是不怎麼過問了，把陳老請過來和編修組的聊一聊。自己的職責也就到了。陳老和編修組聊天的時候，柴明揚就去找了自己的分管副部長。
“部長，您忙麼？”
“明揚啊，來進來，剛好沒什麼事兒。”
“部長，我有點個人的事兒，想和您說一下。”
“個人的事兒？想回南津是吧。”
“您……您都知道了啊。”
“南津上了個報告上來。轉到我這了，想把你調回去做常務副校長，後麵老陸退了之後你接他的班，等書記退了之後你再接班。”
“其實回不回南津都還好。主要是我想回津海，家裡麵確實很多事兒。閨女今年剛14歲，雖然那已經是上大學了，但是也就是個小孩啊，這在學校裡麵沒個照顧的。我實在是放心不下去。”
“你家那口子呢？”
“家裡那個也是津海大學的處長。管理五級，有時候也確實忙活不過來啊。”
“唉……我也理解。你在帝都師大也確實做出一些成績來了。隻不過現在，還是很基礎的一些東西，你能確保現在帝都師大的思政隊伍是絕對沒問題的麼？”
“我……”
“部裡麵調你過來的用意你是清楚的，但是不光是為了讓你過來。解決問題。是想讓你把你的方法，你的思想傳播出去。你現在，帶隊伍可以，但是要教會他們怎麼帶隊伍，這才是你的重點。按照成績來說，你現在就能走了，但是你現在走了，帝都師大如果沒有能帶隊的人，那隊伍又會出問題了。那不白來了麼？”
“部長，我明白您的意思了。”
“如果你能找到一個接你的班的人，不管什麼時候我立刻下命令，把你調回去。不過話說回來，現在有能接班的人麼？”
“您說如果硬要接班，還真的有一個。隻不過，可能還真的有點欠缺。硬乾，能乾，乾好，可能需要時間了。”
“那就在培養培養。具體速度看你自己了。”
“行，我明白意思了。部長我這有個請願書。給您留下？”
“拿走吧。沒什麼用，我記得你這個事兒了。”
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