火焰。
沿著散落的木柴，四麵八方向內席卷的火焰煙塵毒霧會幫助他們解決剩下的問題。
待到天明，再來清掃一輪以避免留下後患。
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“所以，這就是你們的任務報告？”
將手中的報告壓在桌麵上，季林看著上麵從機動到應變一應俱全的報告，神情稍微有些怪異。
並非因為他們做的不好。
他們做的相當優秀，以一百五十隻獵蛛的代價就換掉了這座營地的近兩千號人，雖然損失掉營地中正常攻伐可以得到的大量資源，但目前蓬勃發展的領地也不缺這些資源。
除掉威脅才能有更好的發展機遇。
“做得很好，這段時間就放一段時間的假，領地目前的肉食供應也充足，不需要你們來。”
將任務報告收集好，他要存放到檔案館中。
領地的城鎮中心迎接來專屬於它的第一輪擴建，一座附屬檔案館被建立。
用於儲存應用的資料。
【市政廳附屬資料檔案館】
【行政效率+30】
【每一座城市裡都應該有這麼一個地方，用於保存記錄。】
那些資料已經快把房間堆滿，這個時候就需要專門的資料檔案館用於儲存領地上日益增多的卷宗了——比如周生產報告和月度建設計劃。
領地識字率在私塾中幾位識字的教師的不懈努力下，終於從人均胎教肄業晉升到人均小學肄業，直到真正的將最初級的教育鋪開，季林才深感這件事情的難處。
三千六百人！
還是強製教育，季林這段時間去看那些教師發現他們白頭發都多幾根。
幸好領地目前的私塾教育都是夜校，不會因為出現脫產人口損失太多的產能，隻有無所事事的孩子們可以一天到晚接受完全的教育。
那另外四百人的漁民，季林打算等他們晉升自由民之後再授予他們受教育的權利，目前他們依舊是奴隸身份。
能認字，能寫出完整的句子來，作文這種東西不用考慮，他們能完整且不出錯漏的寫出一段話來都是謝天謝地。懂得一百以內的加減乘除，並能夠稍微理解一元二次方程。
感謝九九乘法表。
而新的課程，從初等教育提升到中等教育階段的課程，季林隻給他們安排有物理和數學還有語文三樣課程，在完成初中階段的教學之後，領民們掌握的知識應該足夠支撐他們開始學習符文學和工程學亦或者是領地目前所需要的各行業相關的知識。
鐵匠，裁縫，木匠，廚師，已經有一些有個人意願，也有天賦的領民在隨著學習如何開始工作。
知識是其次，重要的是為當前的領民樹立起一個理性思考的觀念。
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