孫山奇怪地問“夫子,吳教諭找我做什麼呢?”
洪秀才有點不好意思地說“吳教諭過來請教我教學方法,你也知道,為夫哪裡有什麼教學方法。我的教學方法大家早就相互交流過了。後來我說你拜托省府的親人給你收集考題,我讓你們臨考前每天都做題,一直做,一直做,一直做到去漳州府。”
吳教諭過來請教也是迫不得已,畢竟洪氏學堂考出了秀才,而縣學的秀才記錄還是洪秀才跟黃秀才當初在縣學考上的。
時過境遷,物是人非,縣學再也沒有出過秀才了。
而洪氏學堂竟然能教出秀才,可想而知,吳教諭的壓力有多大啊。
孫山明白了,試探地問“吳教諭是想要這些考題資料嗎?”
除了這個原因,孫山想不到其他了。
洪氏學堂,黃氏學堂,還有縣學,是黃陽縣三間最出名的學堂。
他們之間有競爭關係,但夫子私下底的關係卻不僵硬,反而是相互探討學問,為黃陽縣的教育事業發光發熱。
洪秀才遇到不懂的,一般找黃秀才,之後兩個人都不懂就找縣學的夫子,也包括吳教諭。
所以吳教諭才會過來請教教學方法,大家都想進步,都想教出秀才。
如果再這樣下去,彆說縣令大人,吳教諭的日子也不好過。
洪秀才點了點頭說“吳教諭就是這個意思。但這些考題是你給洪氏學堂的,我怎能私自給彆人呢。”
頓了頓,繼續說“我今日找你,是問問你意見,如果你願意我就給,不願意也沒關係,我找個理由推脫。你不要難為情,為夫會說清楚,不會牽涉到你的。”
洪秀才心裡倒是願意給,畢竟跟吳教諭多年交情,而且他也希望黃陽縣多考上幾個秀才,免得被外人說黃陽縣不僅貧困,還沒文化。
洪秀才也希望成為驕傲的黃陽縣人。
孫山想了想,笑著說“夫子,考題給你了,就任憑你處理,以後都是。”
意思是說孫山不會乾涉洪秀才把考題資料送給誰。
至於大表哥那邊,孫山也去信表明過會把資料跟同窗分享。
至於大表哥怎麼想,還未回複,大表哥已經去了嶽麓書院深造了。
兩地之間通訊太艱難了,太費時了。
如果以後大表哥責怪,孫山也會請罪。
給學堂的同窗,孫山未考慮過大表哥的意願,是他的失策。
不過既然給了洪秀才,遲早都會讓彆人知道的。
洪秀才可以保密,做題的學子未必能保密,還是乾脆讓洪秀才大大方方地給人,搭人情好了。
而不是讓彆人偷偷摸摸地來偷題。
洪秀才以為孫山已經問過何書謹,考題可以自己做主。
此時聽到他的話,非常高興,他的學子果真是心胸開闊的,笑著說“行,為師謝謝你了。”
兩人隨後又談論一些問題,學問學問,不僅要學,還要問,更重要是要相互探討。
最後洪秀才說“你彆先回孫家村,吳教諭還有事要找你。大概叫你去給縣學講一講怎樣才考上秀才。你是這些年唯一能考上的,大家都希望借鑒一下你的經驗,不管能不能學,總歸是多了一種考秀才的方法。”
孫山點了點頭,他已經開了3場“成功學”演講了,也不在乎縣學這一場。
經驗十足,不用備稿都能講得出來。
其實就把自己如何學習的經驗有條有理地說一遍,輕車熟路,得心應手。
孫山今晚住宿在洪秀才家,先跟洪秀才暫彆,他要找孫伯民,也不知道孫伯民打探房源怎樣了。
孫山跟孫伯民約定在“金榜題名”書鋪等。
不過先去一趟夏季布衣坊,告訴穀雨明天找她。
至於為什麼找穀雨,
無他,