孫山回到府學。
府學變得更冷清了,教授都沒心情授課了,安排未去鄉試的學子自習。
連往日的蹴鞠場都沒啥人,孫山可以暢通無阻地自己跟自己踢蹴鞠。
本想趁著這段時間去學習古琴的,結果授琴的夫子直接請假。名義上說回家做新曲,實際遊山玩水,樂不思蜀。
最近拉二胡的方夫子也沒空圍堵孫山,他帶著他的“梨園”離開漳州府,到漳州府下屬的縣裡演出。
方夫子說哪裡給得起價格就去哪裡,沒有他們不接的訂單。
唯一值得高興的是教頭終於肯教孫山騎馬。
因為學子都去鄉試了,教頭實在無聊,又看到孫山可憐巴巴地懇求,一時心軟就答應教孫山騎馬。
孫山興奮不已,買好裝備,準備大展拳手,結果騎個寂寞。
教頭形式上教授如何上馬,實際直接托孫山上馬,都不給他機會單獨上馬。
騎上馬後,拉著孫山兜圈圈,這跟上輩子到旅遊景區花錢騎馬的感覺一毛一樣。
如果這樣都能學會騎馬,孫山恐怕是天才了。
不過隻要教頭肯教,孫山就相信自己能騎會。
出門在外,不學會騎馬怎麼行,到時候遇到危險,騎馬跑路也跑得快。
第一天轉了幾圈,孫山就下馬了,第二天也轉了幾圈,孫山又下馬了。
來來回回地上馬下馬,孫山也不知道自己怎麼學的,慢慢地竟然可以自己上馬下馬,小心地驅使馬前進。
外人看來的一小步,在孫山眼裡的一大步,讓孫山激動得無以言表。
教頭連連翻白眼,要不是沒學生教,他又無聊,他真的不想教孫秀才騎馬。
教了那麼久才教會上馬下馬,走幾步。對外千萬不要說是他教的,他丟不起這個臉。
孫山每日過得非常充實,上午聽課或者看書,下午就找教頭練馬,晚上美美地睡一覺,日子快活得不要不要的。
真想考生們在省府慢慢考,不要急著回來。
現在府學空蕩蕩,做什麼事都方便呢。
黎信筠八月中旬到廣州府,八月底考考,九月中旬出成績。
轉眼就到九月了,鄉試的成績應該快出來了。
孫山也記掛著,他的親親大表哥也進場,不知道考得怎樣。
阿桂從外麵跑了進來,急匆匆地說“山哥,我聽他們說鄉試出捷報了。教授收到捷報了。”
阿桂的生活時間圍繞著孫山轉,孫山要是看書或者上課,阿桂就可以空閒下來,到處逛逛,或者找彆的書童聊天。
孫山知道桂哥兒讀了三年書,考核了一下,發現他的知識還挺牢固,《三字經》《百家姓》等等這些書上的字還能認得,證明鄭童生的確非常用心地教授每個學生。
不過看公告就比較困難,不太看得懂。
於是孫山每天都教他看公告,普通的算賬,還讓他好好練字。
窮人家孩子的字真的寫得不怎樣,而且寫得特彆大。桂哥兒一看就是沒怎麼練字的人。
孫山每天給他布置課業,他去上課或者體育活動的時候,桂哥兒就留在齋舍做課業,做完後,才準出去玩。
經過幾個月的學習,桂哥兒進步非常大,現在公告大體能看得懂了。
孫山聽到鄉試出成績了,也非常激動“桂哥兒,你聽誰說的?鄉試真的出捷報了?”
桂哥兒急速地點頭說“我聽隔壁的隔壁齋舍的張秀才的書童說的,張秀才的書童聽教授身邊的助教說的。”
孫山這次真的相信出成績了,隔壁的隔壁齋舍的張秀才書童,出了名的包打聽,最喜歡打聽消息的了。