很快，四人就把商議好的結果報到了劉子林那裡。
按照劉子林的想法，最好是把有把握的奧數競賽放到高三再去參加，畢竟，四人都是跳級上來的，連高一的課程，都沒在學校裡正經學過。
可對於夏雨桐和江慕羽而言，在不在學校裡再上一遍課程，影響真的不大。
兩人很早之前，便已經自學完了高中的所有課程，再上一遍課的目的，更多的是查漏補缺。
至於韓諾和何銘盛嘛，就是犧牲一下原本以為能輕鬆度過的寒假，繼續再請個家教，補習一下高二、高三的數學課程了。
而且，奧數競賽的知識體係，雖然是衍生的對應教學內容，但又是完全高於普通的教學內容的。
以夏雨桐四人的智商和學習能力，上一遍奧數競賽的培訓班，那是綽綽有餘了。
江慕羽作為四人的代表，把這些話都闡述了一遍給劉子林。
劉子林本身也不是什麼迂腐的人，既然學生自己心裡有章程，他自然不會過分乾預。
就這樣，夏雨桐幾人剛結束了初中的奧數競賽不久，就進入了高中部的奧數培訓班。
競賽班裡，八九成的學生，都是高三的。
高二的人數，加上夏雨桐四人，也就才十三個。
而且，這剩餘的九人中，大多數都還是夏雨桐的熟麵孔，都是現如今高二（1）班的同班同學。
霍明昊就在其中。
剛開始的時候，霍明昊猶如之前在班級裡的時候一般，絲毫沒有來打擾夏雨桐四人。
可隨著競賽班的課程持續深入，很多人學起來就越來越費勁。
就連自詡聰慧的霍明昊，也漸漸感受到了壓力。
當有一回，一位高三的學長，因久聞夏雨桐的大名，來問了一道遲遲解不開的難題時，夏雨桐那新穎卻明晰的解題思路，讓不少人豁然開朗。
再之後，來夏雨桐這邊請教的人，便絡繹不絕了起來。
霍明昊也在其列。
最初一次，霍明昊來請教夏雨桐的時候，她本人覺得沒什麼，韓諾和江慕羽卻如臨大敵。
好在，霍明昊請教完問題就離開了，一點多餘的動作也沒有，兩人這才漸漸放下了防備。
其實說起來，夏雨桐對霍明昊的觀感，不算太差，那次在宿舍門口的對峙，雖說氣氛劍拔弩張了些，但霍明昊並沒有對她做出什麼實質的傷害。
要說唯一一點讓夏雨桐反感的，就是霍明昊最初堵她時，打量自己的眼神。
但好在，自那次之後，這樣的眼神，再沒出現過。
後來的相處間，霍明昊緊守分際，從來沒越過雷池半分，偶爾與他視線撞上的時候，還能朝她點頭示意一番。
還有跟在他身邊的那群小弟，對自己也畢恭畢敬的。
夏雨桐想，應該也是他提前交代過的。
雖然他可能是賣了江家那邊的麵子，但不否認，最初因為他那點子冒犯而起的反感，也漸漸煙消雲散了。
既然都是同學，那麼沒道理他來請教問題的時候，她還要將他拒之門外。