基因邊緣！
危機降臨
1故事從一場突如其來的停電開始，學生們陷入恐慌。
陽光明媚的早晨，位於郊區的楓溪中學迎來了新的一天。學生們像往常一樣來到學校，開始了忙碌的校園生活。然而，就在第一節課結束後，整個學校突然陷入了一片黑暗。
停電讓學生們陷入了短暫的恐慌。正當大家疑惑不解時，學校廣播係統響起，校領導宣布由於停電，學校將暫時停課，請學生們在教室等候通知。
2李逸風察覺到校園內出現的異常，與張辰共同展開調查。
李逸風是楓溪中學的一名高一學生，他性格沉穩，善於觀察。在停電的那一刻，他察覺到校園內似乎出現了一些異常。於是他將自己的發現告訴了他的好友張辰。
張辰是一名好奇心旺盛的學生，他喜歡研究各種神秘現象。在聽到李逸風的描述後，他決定與李逸風一起展開調查，試圖揭開校園異常現象背後的秘密。
3兩人在校園內發現喪屍，證實喪屍危機確實存在。
經過一番調查，李逸風和張辰發現校園內出現了一些行為怪異的學生。這些學生行動遲緩，麵目猙獰，仿佛失去了理智。在一次意外遭遇中，他們親眼目睹了一個學生突然撲向另一個學生，撕咬著他的脖子。
李逸風和張辰驚恐萬分，他們終於意識到一個恐怖的事實——喪屍危機真的存在。麵對這場突如其來的災難，他們決定儘快尋找其他幸存者，共同尋求生存之道。
4聚集夥伴，建立臨時避難所
在確認了喪屍危機的存在後，李逸風和張辰開始尋找其他幸存者。他們通過校園廣播和手機信息，告知其他同學危險的存在，並邀請他們到圖書館集合。
在圖書館，他們與一群幸存的學生相遇。這些學生中，有些是運動健將，有些是學霸，還有些擁有豐富的生存知識和技能。在李逸風和張辰的提議下，他們決定在圖書館建立一個臨時避難所，共同抵禦喪屍的威脅。
5尋找水源和食物
在圖書館安頓下來後，學生們麵臨的下一個挑戰是尋找水源和食物。李逸風提議派幾名身手敏捷的學生前往學校的超市和食堂搜集物資。在確保安全的情況下，學生們成功地搜集到了一些食物和飲用水。
6喪屍蔓延，危機升級
隨著時間推移，喪屍危機不斷升級。圖書館外的喪屍數量越來越多，學生們的安全受到了嚴重威脅。李逸風和張辰意識到，他們必須找到更好的避難場所，否則遲早會被喪屍吞噬。
7製定逃生計劃
在李逸風和張辰的領導下，學生們開始製定詳細的逃生計劃。他們利用圖書館的地圖和信息，計劃出一條相對安全的逃生路線。同時，學生們利用現有資源製造了一些簡易武器，以提高生存幾率。
8突圍與救援
在一天夜晚，學生們決定實施逃生計劃。他們分成兩個小組，輪流掩護，從圖書館突圍。在途中，他們遭遇了數波喪屍的襲擊，但最終成功抵達了學校後門。
在後門，他們驚喜地發現了一輛校車。經過一番努力，他們成功啟動了校車，並迅速駛離了學校。然而，在途中，他們發現了一名被困在實驗樓的女生。在李逸風和張辰的堅持下，學生們決定返回學校，營救被困女生。
9神秘人的出現
在返回學校的過程中，李逸風和張辰遇到了一個神秘的黑衣人。黑衣人聲稱自己知道喪屍危機爆發的原因，並表示願意與學生們合作，共同尋找解決危機的方法。他的出現，為學生們帶來了新的希望。
10攜手麵對，共抗危機
學生們決定與神秘人合作，共同麵對喪屍危機。在神秘人的幫助下，他們逐漸了解了喪屍的弱點，並學會了更有效地抵禦喪屍的攻擊。同時，他們也在努力尋找這場危機的源頭，希望能早日結束這場災難。