蘇冰月笑著打趣“行了行了，你看你們幾個，不準再學我說話。”
雲瀟裝傻“好嘞乖乖！”
然後成功收獲了蘇老師一拳，她終於老實，大家紛紛大笑，氣氛也徹底放鬆。
薑諾眨眼，蘇老師真是很溫柔哎……
她又給自己打了氣，然後正式開始表演。
看得出來薑諾是下了功夫的，開頭展示地很好，一開口就是滿滿的驚喜。
音色的優勢讓大家不自主的就把大家的眼神凝聚到她身上很難再移開。
她認真嚴謹的做著這些動作，可是大家越是這樣盯著她看，那問題也就被發現的更明顯。
薑諾還是緊張，動作到了中間的時候就慢了半拍。
不過大家都沒有吭聲，在對方表演的時候，選擇安靜這也是對對方的一種尊重。
更彆提現在還是清唱。
突然，薑諾大腦一片空白。
她最擔心的事情還是出現了，但她記性很好，努力回想才把動作磕磕巴巴的給跳完。
就算自己跳的不好。
但可以記住動作，那就要跳完。
到最後的時候，就看蘇冰月忽然站了起來，表情似乎是有些嚴肅。
不止薑諾，就連其他練習生都嚇了一大跳。
薑諾跳的是有些問題，甚至有地方動作錯了，可也不至於那麼差勁吧，連老師臉色都變了。
大家都知道薑諾基礎薄弱，其實練習一天練成這樣能完整跳下來已經很不容易了。
薑諾垂著頭，有些不敢抬起。
她就知道，自己跳的還是太差勁兒了。
然而，蘇冰月卻把手放在她的肩膀上，嗓音柔和，像是知心的大姐姐一樣。
“可以啊薑諾，一天就把舞蹈動作給記下來了，很棒很棒”
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薑諾立馬抬起頭來，眼裡有些不可思議。
她沒有想到自己跳成這樣還可以被誇。
彈幕有人提出質疑。
［蘇冰月是不是溫柔人設立太過了，我怎麼看著有些不負責？你知道你在說什麼嗎？］
［這哪裡棒了，不是我說，這和前麵雲瀟比差的太遠了吧，這麼誇雲瀟就算了，這麼誇薑諾我真是不能忍！］
［就是，棒個屁啊，她自己編的舞她能不知道標準動作是什麼？能不能拿出導師的風範狠一下，這樣薑諾還怎麼進步？］
［額，蘇老師都說了不能拿最後的標準來衡量，要是你媽拿全國第一跟你比你樂意嗎？］
［溫柔還有錯了？再說了人家也不是盲目溫柔！肯定是先誇再說問題啊，薑諾本來就對待跳舞不自信！］
［難不成你要讓蘇冰月說你彆跳舞了跳那麼爛你才高興？人家鼓勵式教育不是打壓式教育，有些人尬黑沒必要］
［我看了那麼多選秀，我隻能說蘇老師一直都是這樣，她從來不會對任何一個練習生說重話，到底是誰覺得隻有狠一點才算是好導師？］
［怎麼不棒了，她歌唱的真的很好，即便是跳著舞聲音都不帶抖一下的］
［而且她隻學了一個多月的基礎舞蹈，一天之內可以跳成這樣，還記住了所有的動作已經很不容易了吧］
［不是隻把學生罵哭的老師才是好老師……人家本身就溫柔還成溫柔人設了我真無語，打壓式教育滾出地球！］
［點了，有些人真是被打壓魔怔了，知道你沒見過溫柔老師了看把你羨慕嫉妒的］
“薑諾，你可以記住這麼多動作，沒有怯場，知道自己有所不足但還是堅持跳完，你很棒，但是作為導師，我也要指出你的問題”
薑諾虛心接受，認真看向蘇冰月。
蘇冰月滿意的點頭，虛心受教的孩子不錯。
“你的大問題有兩個，一是表情管理，二是練習時間太少，既然可以記住完整的動作，那我相信你通過練習，那些跟不上節拍以及遲鈍這些小問題都可以解決”
雲瀟覺得蘇老師指出的問題很關鍵。
可以記住動作但是跳的不好，那就是身體的速度跟不上腦子的速度，這是需要多加練習才可以達到的。
至於表情管理。
就看蘇冰月忽然指了季瑤瑤。
“來瑤瑤，你和薑諾一起跳一下最後一段的間奏部分”
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