霍格沃茨從盧娜家開始內卷成神！
“我在練習變形魔法……”維澤特有些局促地解釋道，“剛好看到魔鬼網的偽裝過程，然後突然有了靈感。”
麥格教授有些哭笑不得，“練習變形魔法？剛才看到溫室裡出現一大堆魔鬼網，你不知道我和波莫娜……斯普勞特教授有多著急！”
“麥格教授、斯普勞特教授，非常抱歉……是我沒有提前說明。”維澤特低下頭來，語氣有些低沉。
“這不怪你……”注意到維澤特低落的語氣，麥格教授不忍心地抿了抿嘴，“是我們關心則亂。”
她有意岔開話題，不深究剛才的事情，“你是說，你可以將蟹爪蘭變化成魔鬼網，是這樣子嗎？”
“是的！”維澤特連連點頭，雙眼仿佛有光，“我閱讀了你推薦的《變質變形理論》，然後結合這段時間的見聞，做到了這個……”
他迫不及待地舉起魔杖，對著遠處的蟹爪蘭施咒，“藤蔓塑形！”
大約過了十多秒鐘，原本輕輕搖擺的蟹爪蘭顏色改變，鍍上一層深邃的墨綠色，猶如魔鬼網般扭動起來，又撲向了維澤特。
麥格教授她們下意識掏出魔杖，卻被眼前的一幕驚呆了。
魔鬼網簇擁在維澤特的腳下，形成一片藤蔓平台，將維澤特舉到半空中。
他高高揚起魔杖，猶如樂團指揮家般揮動起來。
藤蔓在他的指揮下，從腳下不斷往上爬，嚴嚴實實地覆蓋在身上，形成一件密不透風的藤甲。
那隻握住魔杖的手輕輕一甩，袖口的藤甲又轉化為藤蔓，彙聚成錐子的形狀，筆直刺向前方，炸出一片爆裂聲。
“米勒娃……”斯普勞特湊到麥格教授身邊，“你會給現在的一年級學生……教這個？”
“當然沒有教到這個！”麥格教授沒有往日的嚴肅，麵色因為激動有些發紅，“是他自己領悟的！”
“我對他的幫助隻有一個建議……讓他找平斯夫人借本《變質變形理論》，誰知道他居然能做到這一步！”
身為變形魔法課的教授，她要比斯普勞特更加清楚，維澤特此時施展的變形魔法，到底有多麼讓人驚訝。
霍格沃茨設置了不少魔法學科，其中以變形魔法課最為嚴謹。
在變形魔法課上，麥格教授遵循從易到難的過程，帶領學生們由淺入深，循序漸進地揭示變形魔法的奧妙。
比如說，新生們能把火柴變成針，或者是把一片鐵變成銼刀，甚至是把羽毛變成扇子，掌握小物件的變形魔法就很不錯了。
這是基礎的同物種變形，主要集中在各種非活物之間的轉變。
隨著水平的提高，學生們需要學習如何使用魔法，讓活物之間也能進行互相變化。
四年級的學生會學到這些高級技巧，並且不會涉及魔法生物的互相轉變。
維澤特此時施展的變形魔法，不僅是高階同物種變形，更是涉及魔法生物的互相轉變。
隻要是魔法生物，自身就會擁有一定的魔法抗性；
一年級的小巫師，想要對魔法生物施展變形魔法，怎麼想都是天方夜譚。
更何況維澤特沒有旁人指導，隻是通過對蟹爪蘭與魔鬼網的觀察，以及對《變質變形理論》的理解，可謂是自學成才……