迎著學生們期待與好奇的目光，盧平麵帶笑容地登上講台。
他語氣溫和地說道“我知道你們對於黑魔法防禦課，可能有許多期待和疑問。”
“所以在正式開始前，我會先跟大家聊聊，我對於黑魔法防禦術的一些看法。”
他保持著微笑，環顧整間教室，確保學生們都在認真聽講。
“在我看來，我們學習黑魔法防禦術，不僅是學習咒語和咒語的對抗……”
“更重要的是，我們要學會如何在麵對危險的時候，依然可以保持冷靜……”
“這是尤為重要的一點，越是置身於危險，越要保持冷靜，這樣才能保護自己，保護好身邊的人。”
他拿起厚實的《黑魔法自衛指南》，朝著學生們示意一番。
“請各位翻到《黑魔法自衛指南》的第三十四頁，從一個較為簡單的魔法開始講起，也就是擊退咒！”
“讓自己置身危險之外，無疑是一種不錯的防禦方式，很是契合黑魔法防禦術這個主題。”
“毫無疑問，擊退咒就能夠做到這一點，當你們遇到危險的時候，那就使用這個咒語，讓危險遠離你們。”
……
盧平先是通過《黑魔法自衛指南》上麵的內容，帶著學生們先練習幾遍，熟悉這個咒語將要用到的各種要素。
確保學生們念咒與手勢都正確後，才揚起魔杖對著教室後方念咒，“假人飛來！”
一個盔甲假人應聲前傾，順著桌子中間的走道，滑行到他的麵前。
盧平把袖子捋到胳膊的位置，確保大家能夠看清魔杖，“下麵讓我來做個示範……請大家看好施咒手勢……”
“先是劃出一個對勾，再迅速地一抖！在你們沒有那麼熟練的時候，可以動作幅度大一些，儘可能保證手勢的準確。”
“念咒的時候要口齒清晰，意誌要堅定，如果你們無法想象麵前是個敵人，那就像是那是一個討厭的事物，例如……”
“作業論文！應該有不少人都討厭寫作業論文，除非即便作業論文不合格，也不需要重寫，還能收獲一盒美味的巧克力蛙。”
聽到這番話，不少學生會心一笑。
在這樣輕鬆的氛圍中，盧平再次揚了揚魔杖，“讓我們把它們都連起來，揮手劃出對勾，迅速一抖！退敵三尺！”
盔甲假人應聲後退，直接撞向牆壁，爆發出一陣不小的聲響。
“這就是擊退咒的效果，當你的意誌越堅定，越想要讓危險遠離自己，它的效果也會越好！”
他又把盔甲假人召喚到麵前，以實戰的方式施展出擊退咒，這一次他的手腕弧度很小，更像是劇烈地抖動兩下，卻也達到相同效果。
……
迎著學生們的掌聲，盧平靦腆一笑，“記住，你們需要集中注意力，心中要有堅定的意誌。現在，請大家拿出魔杖，開始練習吧！”
學生們紛紛拿起魔杖，按照盧平教授的指示，迫不及待地練習施放擊退咒；
盧平在教室裡來回走動，耐心地指導每一個學生，糾正他們的姿勢和咒語發音。
維澤特之前已經掌握了這個魔法，他在練習之餘，除了幫忙解答舍友們的疑慮，更多的心思則是放在算數占卜上。