我也曾偷偷觀察過那些出現在他噩夢裡的麵孔，不僅有各個學科的老師，還有平日裡經常和他一起玩耍、看起來關係很要好的朋友。
可最終的結果還是一無所獲，佐田和他們每個人的交流都特彆順暢，也絕對不存在受人欺負的情況。但怪就怪在明明無事發生，他最近的噩夢卻越來越頻繁，情緒也漸漸變得不穩定了。”
“怎麼個不穩定法？”陸一疑惑的蹙著眉頭。
“就是……怎麼說呢，反正我在偷偷觀察他的時候，發現他會因為一些小事變得敏感。
比如同桌上課時不小心碰了他一下，他就很誇張的瞪向對方，好像有身體潔癖似的；又比如操場上有同學正在踢足球，恰好他路過的時候球砸了過來，不管有沒有碰到他，他都會把球直接踢飛，根本不聽彆人解釋。”
“聽起來有一點點狂躁症初期的症狀。”陸一順著葵子老師的話語分析道。
“不過，按照您之前的說法，校內的生活環境似乎並沒有刺激到他，那有沒有可能是他家裡發生了什麼變故？您有了解過他家裡的情況嗎？”
葵子老師點了點頭。
“當然。學生在校內產生了反常表現，我們第一時間就會聯係家長，共同協商解決的辦法。
但佐田同學的家人對此並不買賬，因為他家裡並沒有發生任何問題。他媽媽認為是我們當老師的沒有儘到責任，揚言要我們儘快把孩子的情況解決，否則就要去聯盟行政部門找我們學校的麻煩。
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在他們的視角中，孩子送過來的時候是身心健康的，在校期間家裡又沒有發生變故，所以肯定是在學校受到了欺負。”
聽聞此言，陸一點了點頭。
“這種想法也可以理解，站在父母的角度確實是這樣的。”
“嗯。”葵子老師也沒反駁，“佐田同學是父母的驕傲，而像他這樣名列前茅的優秀學生，很多思想偏激的家長都會選擇刻意不告知孩子家裡的事情。
哪怕家裡真出了什麼事，他們也會優先考慮孩子的學業心態，保證他不受到任何外界因素影響。”
陸一聞言有些驚訝，沒想到精靈世界也存在這種情況，和地球華國的高考生一樣！不過想來也是，可憐天下父母心，雖然兩個世界的文明與環境有許多不同，但父母對子女的愛護卻是永遠一致的。
“感謝您和我說了這麼多，後續如果需要向您請教其他問題，還希望您能騰出時間。”
陸一禮貌的起身示意，葵子老師也連忙站起來回應。
“鈴鈴鈴——！”
恰逢此時響起了下課鈴聲，走廊間傳來一陣孩童們奔跑的嘈雜。
“學生們真有活力啊，課間休息跟打仗似的。”陸一感歎著門外的歡聲笑語，還能聽到皮球重重拍打的響聲。
“葵子老師，我們能在校內隨意走動嗎？”
“可以。”葵子老師點了點頭。“隻要不影響學生們上課就行。另外，你們中午就在校內食堂吃些東西吧，那裡菜品種類挺全的。”
“好，謝了。”
陸一欣然一笑，隨後與麗奈走出了辦公室。
……
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