目前他們訓練的這個階段分四輪，每一輪都是上一輪的一次迭代，當然每一輪迭代都會增加一些內容或者上一些強度，四輪迭代完成之後，就會進行一次考核。
考核通過的就進入四人機組階段，不過四人組隻考察不考核，這不是重點學習內容，不會在上麵花太多時間，了解一下就行了，將來他們的工作在正常情況下最多還是兩人機組。
然後就是課程實習，實習結束本學期也就結束了，和上學期一樣。
這麼一段時間的實操下來，孫彧也適應了用腦而不是用手來控製飛船，張薇薇卻是一開始就適應了，所以她對孫彧不肯多用腦老想偷懶也是恨鐵不成鋼，怎麼就不明白自己的苦心呢，必須懲罰他。
重新開始訓練的時候，主機報告說船上安裝了一些新設備，用來探測他倆所謂心靈感應的各種數據。
當然這是他們之前就同意了的，反正也不礙事，隻是偵測外發的信號而已，如果存在的話，而且也不需要他們刻意去做什麼，或者刻意不做什麼，就隻是探測平常狀態下的數據。
兩人不知道這些設備收集什麼數據，其實誰也說不準能收集到什麼，或者收集到的一堆讀數應該怎麼解釋，也許就像書讀百遍其義自見，隻要數據足夠多，其內部結構就會自己顯現出來？甚至不論這些讀數有沒有一個可辨識的內部結構，仍然可以有個可辨認的外部特征？
不過這些事情並不需要小兩口操心，設備也隻裝在船上，另外有些配帶在工作服上的下船就可以摘了，對他們的生活並沒有影響。
輪到張薇薇主控了，孫彧卻無法像她那樣哼著歌吃著零食在一旁光看著。
一則他不喜歡吃零食，二則張薇薇也不可能讓他閒著，三則新加的科目必須兩人合作或者分工。
張薇薇奇思妙想很多，艦載主機偶爾會跟不上趟，還得找孫彧確認一下，隨著課程不斷深入，主機和孫彧確立了這麼一種合作關係，就是張薇薇的指令隻有通過孫彧傳遞的才是可執行的。
發現孫彧和主機的小動作之後，張薇薇卻也沒有聲張，回宿舍或者說回家之後也沒有加大懲罰孫彧的力度，隻是在船上的時候發出的指令更加的讓主機抓狂，如果不是有孫彧過濾或者旁路，主機怕是要自己初始化了。
實際上現在孫彧和張薇薇訓練船的主機將來是會遷移到他們正式的工作船上的，主機初始化會是一個很嚴重的問題，張薇薇當然也知道。
但她還是變著花樣折騰主機，美其名曰平時多流汗戰時少流血，反正有孫彧兜底，最後傳到主機的指令努努力還是可以執行的。
而且主機之間互相交流的時候，孫彧和張薇薇的艦載主機發現自己不說是鶴立雞群吧，那也是首屈一指。
所交換的數據當中，主機們認為最有價值的是張薇薇發出的原始指令，飛船的各項性能主機們是最清楚的，但飛船能做到什麼程度，主機做為係統的一部分，依然自己是不可能知道的。
而張薇薇站在係統之外，給主機展示了憑它自己無法想象的可能，然後把這種可能納入係統之中，主機才會越來越強大，而不是按步就班的依照規範飛行，那樣主機是沒有成長性可言的。
於是主機開始痛並快樂的接受著張薇薇的折磨，除了逐漸更多地主動接受張薇薇的原始指令外，時不時還會反饋給張薇薇指令執行時主機本身的狀態，主要是還有多少餘度。
兩個終端和主機也頻繁的進行著交流，畢竟它們將來也是搭檔，而且如果將來孫彧和張薇薇申請了私人飛船的話，現在的主機也是需要複製一部分數據過去的。
私下交流的時候，舒克說張薇薇剛開始不是這樣的，和孫彧重逢之後，才開始逐漸地變得肆無忌憚起來，它也不知道張薇薇的極限在哪裡，不過底線很明確，就是孫彧可以幫她兜底的事情，如果她覺得孫彧兜不住的事她也不會去乾。
貝塔倒是沒發現孫彧新生之後到現在個性上有什麼變化，當然它們不知道張薇薇現在這樣就是孫彧有意無意放縱的結果，而這又是小兩口的默契，從來沒有說出口過。
學員們之間的交流也在定期不定期的進行，與主機不同的是，學員們更看重孫彧過濾後的指令，以及這種過濾行為所體現的邏輯演變過程。
也就是說，孫彧作為一個指令過濾器，他是怎麼把握過濾標準和尺度的。
但同樣，孫彧作為更大的這麼一個人機係統的一部分，也不可能把自己的行為完全描述出來。
這時候就需要更多的人，以及主機，通過觀察整個訓練過程的數據，靜態的和動態的，也不僅僅是孫彧和張薇薇的，從中分析得出一些結論，再充實到訓練大綱以及科目當中。
這樣又形成了一個更大更強的係統……
不可避免的，這個更大更強的係統，必然存在係統自己無法判定的行為，這就是課程實習的意義，要投入到一個更大的係統，來檢驗學習的成果。
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以至無窮……
於是，考核開始了。
一艘艘飛船從海邊的停泊點起飛，飛到了六號星和七號星軌道之間的集結點集合，實際上這也是考核內容。
至於考核標準卻沒有公布，實際上整個考核的標準都沒有向學員們公布。
於是張薇薇就開始放飛自我，當初讓她把駕駛分扣完的操作又做了一個遍，但這回並沒有人阻止她，艦載主機也十分的配合。
非但如此，主機在主機頻道上得瑟以及囂張的氣焰，孫彧認為它已經張薇薇化了，不知道為什麼，張薇薇聽到孫彧如此評價主機之後，便警告主機收斂一些。
於是，沒有任何意外，張薇薇孫彧機組第一個到達了集結地，雖然張薇薇發出的指令就是在危險駕駛邊緣徘徊，但畢竟練了這麼久，在孫彧沒有乾預的情況下，主機安全高效地執行了張薇薇的指令。
一到達集結點，孫彧沒有參與張薇薇和作為主機意識的主機的得瑟行為當中，而是馬上向主機發出了新的指令。
“啟動所有維度探測器。”
“以本機為原點，以三維空間為基底，分彆建立絕對坐標係和相對坐標係。”
“標記所有維度探測數據，分彆繪製等勢曲麵，計算所有數學量和物理量的極值點和鞍點，尋找等勢曲麵上的中斷點和奇異點。”
“彙總各維度中上述點在三維空間投影的重疊情況，按照疊加數確定優先級，選定優先級最高的點作為下一個出發目標。”
“估算以上工作所需時間。”
孫彧發完指令，過了大約兩三秒，主機有了答複“普通工作狀態需要二十四小時到三十六個小時，極端工作狀態最快可以四個小時。”
“普通工作狀態即可，執行吧。”
主機叮了一聲，表示確認收到指令，緊接著又嘟嘟了兩聲，表示已經開始工作。
“所以我們至少有24個小時是無事可做的？”張薇薇問道。
“是啊。”孫彧環顧駕駛艙四周，通過投影看著飛船周圍的情況，一些光點不斷出現，那些都是已經趕到集結地的飛船。
“現在已經斷絕所有外部通信了，我們乾點啥？”張薇薇問道。
飛船一到達集結點就會斷絕所有外部通信，在未來一段時間內，他們可能收到的唯一一條外部信息，將會是一條不知道什麼時候才會發過來的考核結束的命令。
實際上，這是出發考核之前下發的唯一任務說明，而到了集結點之後該乾什麼，就沒有任何的說明了。
這當然也是考核的一部分，學員們接下來要自己決定自己做什麼，以及怎麼做。