“海馬在記憶功能中有重要作用，所以海馬是在人體中風後腦部最容易受損傷的部位。”
宋可心不負眾望的說出答案。
曲冰琴麵色倏地變了，以一種全新的眼神重新審視著宋可心，隻是這眼神不懷好意。
“看來宋可心的確是有幾把刷子，那小腦在這中間有什麼作用？”
又是不給人一點準備的出下一道題。
眾同學看著神色自始至終一直傲慢的曲冰琴。
剛才那道題眾人以為宋狀元隻是運氣好，這又是一道醫學題，就算人家是高考狀元，這醫學知識不在人家當年高考所學的知識體係內啊！
這簡直就是明晃晃地挑釁！簡直太無恥了！
“小腦具有保持身體平衡，調節肌肉緊張的作用，中腦是小腦和橋腦之間，是神經的通路，還有瞳孔反射和眼動兩個中樞。”
宋可心幾乎沒有半點停頓，一字不漏的將答案說了出來，引來班裡齊齊的抽氣聲。
這宋同學不愧是高考狀元啊！這種專業問題也能對答如流，果然厲害！
此時學校的走廊上麵胡康勝領著學校的幾位領導與校長一起參觀學校，其中某位教育局的領導李書記笑著問道，
“聽說京大來了一位國外留洋的老師，胡主任不妨帶我們去參觀一下她的課。”
胡主任看了校長一眼，校長淡淡點頭！
胡主任立即笑著回道，
“李書記真是好記性，那是我們京大特意聘請的心理學教授曲冰琴女士，她在國留學深造多年，回國後便被我們京大邀請擔任學校的心理學教授。”
“曲教授今天剛好有課，就在這棟真知樓二樓教室，幾位這邊請！”
曲冰琴見班裡同學看宋可心的眼神都帶著崇拜，超越了她這位老師的權威，心中的不快加深，接著又一連出了幾道專業術語題，而且一道堪比一道難。
她就不相信以她在心理學專業領域所學的知識，還鬥不過一個黃毛丫頭！
可惜，最後她被啪啪打臉了。
不管曲冰琴出的問題多麼刁鑽，宋可心像是一個答題機器一樣，似乎都不用思考，便將答案脫口而出。
曲冰琴不甘心還想再出一些更高難度的專業術題，此時門外卻響起一陣熱烈的掌聲，打斷了她的計劃。
曲冰琴目光投向教室門口，見門口站著校長和幾位教育局領導，她臉色微變，下一秒便恢複了得體的笑容。
“宋同學回答得很好，可見專業知識很紮實，希望你以後繼續努力。”
宋可心目光淡淡瞥了一眼門外，嘴角勾了勾，這個時候再裝成一副好老師？
謝姍姍曲巫婆變臉比翻書還快！不要臉！
班裡眾人……
“陸校長，你們怎麼過來了？”
曲冰琴見到陸懷清，完全沒了剛才那副自命清高的模樣，此刻，一臉溫柔的看著走廊外麵的那位中年儒雅男人，完全無視其他人。
胡康勝看著知性優雅的曲冰琴，眼底劃過一抹驚豔，這曲冰琴年紀是大了點，但韻味十足，舉手抬足之間彆有一番風情。