昨晚她費儘口舌,可是這些闖關者都沒有做出決定,今天一早就死了一個,好像背後有一雙大手在推動著一切。
是不是那殺人團的人,也抱著同樣的想法,把所有的人都集合在一起,可以一網打儘?
如果真是這樣,那周儀承擔的責任就更重大了。
要是有人因此死亡,她要麵對的流言蜚語也是難以控製的。
所以現在要不要收回那句話,周儀陷入了糾結。
她自認自己沒有那麼大的能力,也害怕走到彆人早就為她準備好的陷阱裡。
把一個個過來尋求庇護的闖關者打發走了以後,周儀望著窗外發呆。
“姐姐在想什麼?”鄧若西第一時間察覺到她情緒不對勁。
周儀把自己的顧慮告訴了她,鄧若西沒有馬上表達自己的想法。
最開始想要把所有人集合在一起,是想要避免更多的死亡,同時也想要把那三個人給抓出來。
本來以為一切儘在自己的掌握之中,可是現在事情的發展變了模樣,被對方牽著鼻子走了。
周儀想要讓大家一起行動,對方就想辦法促成這件事。
可正是如此,才讓周儀感覺到不安。
她不得不承認,今早看到那個被放血死亡的人,對她的衝擊力很大。
“周儀你又在外麵瞎看什麼?”這個時候,班主任的聲音出現了。
今天雖然沒有考試,可是她也要密切關注學生的動向。
在大家都在認真看書學習的時候,果然被她抓到摸魚的周儀。
班主任的大嗓門不僅打斷了周儀的思考,也擾亂了其他學生的學習進度。
她自知聲音太大,又不想就這樣放過周儀,於是把她叫到外麵去,打算好好的跟她談一談。
既然都來到這裡了,就要把學習放在第一位,整天胡思亂想,隻會影響學習的進度。
兩人來到走廊的儘頭,這裡方便講話,不會打擾到其他學生。
還沒等班主任開口,周儀就主動問她:“老師,我們努力學習,提高自己的能力後,是不是意味著要承擔更大的責任?”
沒想到自己的學生會和自己探討這麼深刻的話題,班主任立馬清了清嗓子,然後說道:“有一句話說得很好,能力越大,責任越大。如果你足夠強大,可以解決任何事情,的確是要承擔更大的責任。
不過說到底,這一切還是要看你的心如何選擇。如果你不願意,也沒人可以強迫你做任何事。”
說完了以後,班主任又想起了什麼,連忙補充道:“學習除外啊,反正不管你願不願意,這知識你必須要學!”
“那如果我們遇到了一個強大的對手,我是應該打敗他,還是應該避著他?”
班主任歎了一口氣,然後拍了拍周儀的肩膀,“作為我的學生,你居然會問出這個問題,我實在太心痛了。我隻有一句話想說,該乾就乾!”
班主任一章這麼霸氣,不過這一刻周儀要重新審視她了。
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