嶽峰：“我有我的事情。”
葉琳：“所以你不在我身邊時，我做任何事你都不會知道。”
嶽峰：“你還打算做什麼事情呢？去基地你就不可能當女俠，你會有工作，你會結婚生子。難道你除去做女俠，還有其它想做的事情，你可以告訴我，我會幫你。”
葉琳在心裡給他一拳，又來了，“打開你的內心，告訴我你在想什麼。”
安老師的咆哮再次出現在腦海裡：“不要對任何人打開你的內心，如果你打開了，彆人會比我強迫你殺渣男還要恐懼一萬倍，守住你的內心，你是個救援隊員，你不需要感情，不需要同情、軟弱。在你們完成規定救援任務返回的路上，哪怕一步之外有人倒下，也要先考慮自己的補給，先考慮自己的生命安全！笨蛋，再來一次，去扭斷讓你內心恐懼的脖子。”
對安老師最多的投訴原句如下：“他沒有做心理治療，而是製造我內心更多的心理傷痕。”
但是老隊員會明白，這種心理傷痕會讓他們有一定的感情缺失，他們自爆時也很難恐懼。
葉琳呷著薑棗茶，仿佛出神的想著，慢慢理順內心似的：“我內心想做的事情可太多了，我想做個運動員，我應該會比你強，戰勝你不成問題。女性比男性骨骼柔軟靈活，你能做到的我都能做到，相反，我能做到的你未必能做到。我相信你在比賽過程裡，有過被其它運動員戰勝的經曆，對不對？”
嶽峰：“你能這樣想，我很高興，我也很願意被你戰勝，被後來人戰勝，事實上我已經為你安排教練，合適的時候他會出現。”
葉琳挑眉頭：“為什麼教練不是你，難道這位教練比你更帥，比你肌肉夠多，比你體力更多，比你學識更淵博.”
在這裡，葉琳停頓一下，反省下自己一直貶低下去，會不會讓嶽峰心理受到影響。
再一想他是心理博士，博士保護不了自己內心，建議回校重考。
葉琳開始準備一大堆更猛更凶狠的詞彙，這些詞彙的準備時間是前世和今生，本想一古腦兒的送給安老師。
引導彆人的心理，先同理心，再找出差異點得到共同點，在共同點上讚美，而在差異點下功夫，最後引導成功。
葉琳也會，她在差異點上準備一大堆爆炸似的詞彙，打算炮轟臥榻旁的心理博士。
就在她準備說的時候，手機響起短信提示音。
葉琳麵色轉為驚愕的看過，呆呆片刻後，對嶽峰必恭必敬：“教練你說什麼都對，當你不在我身邊的時候，我會照顧好自己，我不抽煙不喝酒不賭不談戀愛，教練你讓我做什麼，我就做什麼，教練請不要生氣，請你原諒我。”
嶽峰這下子真的吃驚，微張了嘴原地震驚。
亞當調頻，忍不住問道：“剛才發生了什麼？女孩本來想給你來上一擊，她正在貶低你，而你順從，她應該順勢說出一大堆的話，這裡麵一定會有她真正恐懼的來源。”
不甘心及格的亞當，後麵又單獨考試。
沒有人類不恐懼，但恐懼可以被壓製，上個鎖，塞到角落裡。
好的心理醫生能把它釋放出來，再加以疏導。
但前提是這位醫生能疏導，否則釋放出來的後果對當事人是新的傷害。
今天是周六，靈感來了就寫出來。
周末愉快，過年愉快。
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(本章完)