第183章 上課_升遷太難?不如安心乾點實事_思兔 

第183章 上課(1 / 1)

一行七人走上主席台落座後,其中一位看著大概五十多歲的男子率先起身,走到了主席台前。

這位男子身形不高,中等身材,但是整個人相貌不俗,且氣質儒雅,在眾人麵前滿麵笑容的十分有親切感。

沈旭東莫名覺得這位男子有些熟悉,但一時間卻想不起在哪兒見過他。

“各位同學,上午好!我先自我介紹下,我姓章,叫章毅,是咱們省委黨校的副校長。之後還會是二班的任課老師之一,咱們之後可以再繼續了解。”

“我先代表中共浙省省委黨校,歡迎大家參加我們咱們黨校1989年中青班的培訓學習。接下來,首先歡迎咱們浙省委常委,組織部長,也是咱們的黨校校長李校長給大家講話。”說完章校長就不急不徐的把話筒交給了一旁坐著的李部長。

李部長今天就沒當初在寧貿會那麼笑容滿麵了,麵色跟當初沈旭東在辦公室交談時的差不多,保持著那分嚴肅,不苟言笑。

”首先,歡迎大家參加這一期的黨校培訓。因為我工作交接方麵的原因,這次黨校的培訓不僅開辦時間有推遲,而且培訓周期也縮短了半個月,在此我先給咱們各位學員說聲抱歉。“

說完李校長是話風一轉”但是!培訓的時間是縮短了,各位同學可不能放鬆!要更加嚴格要求自己,積極展開學習。我已經和章校長談過了,你們的課程還是按往期的來,整體雖然會加快進度,但課程內容並不會減少。“

”你們也彆想著這次來黨校是來玩兩個月或者休息兩個月的,黨校不是給你們來療養的。黨校結課前會有一次考試,這次考試你們考的好的我不一定關注。但要是考的差的,自己掂量掂量!“

李部長說完,沈旭東他們這群乾部們本就嚴肅的臉色,是更加正色了幾分。

然而沈旭東此時卻完全沒有在思考李部長的話,反而一直偷偷看著坐一旁的章校長。

不知道為什麼,他對於這位章校長的名字以及外貌是越看越熟悉,總覺得自己應該在哪兒見過。

心底慢慢懷疑起是不是自己父親的朋友或者老領導之類的,小時侯見過。

不過仔細想想也不對,若是自己父親真有這種關係,應該也不至於在副科以及正科上熬這麼久吧。

這省委黨校的副校長,怎麼說都是正廳級的乾部,哪怕實權不大,但這分量擺在這裡。

而且每年培訓那麼多的乾部,哪個都是處級往上走的,拉一把自己父親再容易不過。

接下來還有幾位副校長發言,隻不過不再像李部長這般簡潔又有威懾力,以長篇大論為主。

等開學典禮結束就已經是到了中午,散會後就可以趕去吃午飯了,下午正式開始上課。

沈旭東的二班下午剛到班級教師,就發現了章校長在班裡等著了,見到他時還跟他微笑點頭示意,很有風度。

這節是思政課,主要講的就是馬列思想理論。

不過章校長等人到後沒先開始上課,在講台上手一拍講台。

“同學們,接下來的日子咱們二班主要就有我負責,我是你們思政以及法律課的老師。反正今天下午都是我的課,你們也都剛來,要不都先做個自我介紹吧,大家互相認識下。”

教室的眾人也都樂意,畢竟現在大家都一頭霧水的,相互之間認識下還挺有必要的。

從第一排還是上去開始介紹,每人也就是兩句話,姓名年齡職位愛好。

一圈下來,沈旭東發現他們班共24人,其中共8名副處級乾部16名正處級乾部。

其中年紀最大的是一位姓易的同誌,今年43歲,剛好比唐哥大一歲,目前擔任縣長。

年紀最小的果然就是他了,整體年齡都集中在35左右的最多。

等一圈介紹完,章校長也開始上起了思政課。

然而這些馬克思主義的理論初聽還行,真的深入研究或者聽其中的理性感性的辯證觀點後,還是忍不住開始有些發困。

這思想的確是值得好好研究,但真研究時能有耐心聽下的不多,倒是做筆記的不少。

沈旭東大學時也學過這些,雖然不如這次黨校的課程對理論來的深入,但也算是有些底子。

但年紀稍微大些的乾部,尤其是沒怎麼上過大學的,隻有初中學曆的乾部們,這內容就一時難以理解了。

甚至有人已經開始忍不住打盹了起來,章校長對於這種情況是根本不管,隻管自己講,隻要你不打擾他上課秩序就行。

頗有種大學老師上課的感覺,不過這麼一想,人不就是大學老師麼?黨校也算是大學啊。

章教授講的內容進度不慢,除了很少舉例外,整個講課的思路還是非常清晰的。

不過等快到下課時,就連沈旭東自己都早就神遊物外了,沒這心思聽課。

坐他邊上的葛磊就更彆提了,開始還正襟危坐,後邊沒一會兒就聽原形畢露。

“鈴鈴鈴!”在大部分人的期待中,這節課總算是結束了。

“好!那今天下午就先講到這兒,有件事兒上課前忘了。咱們班需要推舉兩位班長,一正一副,來幫我通知上課簽到以及部分作業的上交。”

“章老師,這班長有什麼好處麼?比方結業考試加分之類的?”其中一位同學忍不住問道。

他們都清楚這種臨時的培訓班級,班長肯定沒什麼特殊的待遇,但還是對於李部長說的結束考試有些過分的幻想,希望班長能有些優待。

章校長是一臉平靜的微笑道“沒有!一切全憑自願,是無私為班級服務的啊!”

聽他這麼一說,下邊坐著的眾人都開始發揚精神,謙讓或者推讓起來。

章校長見此倒是擺手說道“既然大家都這麼謙讓,不如我來指定吧?”

“沒問題!章老師您指定就行!不管是誰,我相信都樂意為班級的同學們做服務的。”另一名坐的離章校長比較近的同學大聲讚同道。

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