在身披統一亮銀鎧甲的守衛恭敬行禮之下，三人緩步步入了校門。
然後，迎麵便看見了一座精心布置的大花壇。
花壇中央，一座由嶙峋怪石壘砌起來的假山矗立其間，其上醒目地鐫刻著四列鮮紅如血的校訓為天地立心，為生民立命，為往聖繼絕學，為萬世開太平。
王綰駐足於假山前，目光凝視著這幾行遒勁有力的字跡，久久未動。
儒家竟有此等壯闊之胸襟，遠大之誌向！？
身為大秦之丞相，他深諳此種天下為己任之精神，此乃他輔佐皇帝、經略天下之責也。
他深知，國之興衰，係於朝臣之忠與責，而石上之言，恰為臣子之責最真切之寫照。
他很認同這句話，但同時胸中情緒也有些起伏不定。
法家倡言嚴刑峻法，集權於上，認為人性本惡，須以強權製之，此與儒家所倡仁義、禮序、修身齊家治國平天下之道有所不同。
作為法家之術踐行者，他雖不排斥儒家，但當年為了維護統一與秩序，也確實推行了嚴刑峻法政策，對傳統儒學的進行了壓製。
但在這一刻，王綰的心中卻湧起了對儒家仁義之道與道德追求的深深敬意。
他意識到，無論法家還是儒家，最終目的皆是為了國家強盛與百姓之福祉，隻是途徑與策略不同罷了。
馮去疾也靜靜的看著這話，雖然已經不是第一次看了，但依舊讓他感慨萬分。
長治久安，萬世太平啊……
良久，王綰的目光從那遒勁有力的字跡上緩緩移開，看向一旁的顧綾雪，詢問道“顧大人，不知這四句振聾發聵之字，出自哪位大儒之手？”
顧綾雪已經不是第一次解釋了，但還是一臉敬意的說道“此乃一位名為張載的大儒所撰的《橫渠四句》，現已作為帝都大學校之校訓，用以激勵學子們立誌高遠，勤學不輟。”
“原來是張載大儒，我雖未有耳聞，但僅從這四句話中，老夫看到了一個胸懷天下、誌向遠大之智者，此境界，絕非一般人所能達！”
說著，王綰眼中流露出讚賞之色，感慨道“帝都大學以此作為校訓，也足見培養人才之用心。”
馮去疾頷首讚同，“誠哉斯言，此校訓非徒激勵學子，亦為吾等治國之警醒矣！”
就在三人在校訓前深思的時候，一襲青衫，身姿挺拔、氣度不凡的張良步履匆匆的來到三人麵前，恭敬的行禮道“帝都大學副校長張良拜見馮相大人，顧大人，王大人！”
“張良？”
聽到張良的名字後，王綰心中泛起了一絲疑惑，不由多看了他一眼。
原本遠離朝堂後，他對探聽消息之途與洞悉時勢之能全都大受限製，然六年之前，那場刺殺行動震驚天下，始皇帝之震怒、全國範圍內之緝捕刺客，即便他退居了幕後都有所耳聞，可見震動之大，讓他印象深刻。
而此人……？
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