智慧追尋者！
當啟蒙做好計劃決定後，事情就一步一步開始醞釀發酵，啟蒙也就一個人，他也要去做點事情，在一切看起來安排妥當後，啟蒙就跟著一個流浪者去一個城市招人。
看起來，啟蒙是不會累的，好像是不會累的，人累了，就不會想著折騰，隻想著怎麼消停下，安靜地過會兒。這樣想來，啟蒙看起來不是人，人都有情緒，都會累。
啟蒙是很有動力去教流浪者怎麼招人的，流浪者因為被控製著，啟蒙怎麼教，他就怎麼做，他不會產生自己的想法，也無法做到不用啟蒙教，就可以將事情做好。從另外一方麵來說，啟蒙當然也不能說為什麼你就不能做到我這樣的程度呢？因為流浪者不是啟蒙，這就是原因。
在啟蒙在的地方，招人主要是招那些戰鬥力強的修煉者，在暴力機構完成構建後，不管這暴力是殘暴的，還是守護的，後麵才可以讓其他存在按啟蒙的管理來做，實際上軟控製力量就是啟蒙擁有的資源，用資源作為交換也可以讓其他存在按啟蒙的管理來做。
這種資源交換的軟控製力量是自由的，也就是說和市場經濟一樣，自由流動，自由離開和加入的。這種軟控製力量無法有效進行戰爭控製，暴力無理的控製，即使有時候給的資源非常多，多出受控製人的想象，也有可能受控製人會因為情緒不爽而離開，因為這是自由的，離開也不會死亡或者過不下去，隻是不能享受更多而已。
這世界不是啟蒙一個城市，戰爭總是會逼近的，啟蒙需要守護力量，是否啟蒙是這樣想的呢？可能是，可能也不是。現在新城的名稱是星門，啟蒙想要用軟控製力量來管理這個城市，他想要守護力量來防禦彆的城市。
在彆的城市裡麵招人去做什麼，這是城市法規允許的，因為本來就有很多這樣的組織在這樣活動，民間也有很多人組合去狩獵，收集，冒險，這是城市裡麵人的自由，除了個彆城市，其他城市都允許這種自由的活動，因為這也是城市經濟的來源，是城市發展的動力之一，為什麼說是之一，就是因為有掠奪其他城市的之二。
那這些人離開這個城市了，遷移了，怎麼辦？就像有錢的人到彆的城市裡麵去了，被啟蒙招走了，有戰鬥力的修煉者被啟蒙招走了。這不是啟蒙的問題，也不是那些走的人的問題，是這城市管理者的問題，如此輕易地就被啟蒙用更多的資源挖走了，說明這城市的管理者根本不在意那些人的去留，沒有吸引力，比不過啟蒙給出的條件。
當然有時候這是一個騙局，如果啟蒙是一個欺騙者，這就是一個騙局，往往這是容易發生的，有時候這也是啟蒙的一種策略，因為這更容易讓事情完成，事後怎麼處理，這是關鍵。
流浪者先去城市的冒險工會發布了招人信息，並且將聯係地址告訴冒險工會，那些願意來的人會拿著冒險工會的介紹信找到流浪者，接下來的事情就是資源交換的問題了，符合啟蒙的標準後，資源不會是問題。
流浪者並沒有透露星門的更多信息，隻是說這是一個新成立的組織，一般相應的位置對應的資源也是符合這個城市的市場標準的。為什麼這樣做呢？因為市場裡麵不缺人，如果是稀缺的人，這個標準自然就高了，就像一些管理者的位置，這個啟蒙也在招。
啟蒙在場，因此很多事情都是啟蒙親自參與的。啟蒙不是那種看到有問題不提出來，想到麻煩，想到不現實，想到更多東西而保持沉默的，這主要是因為啟蒙的實力決定的，啟蒙的位置決定的。
包括親自寫點宣傳什麼的，這還真是奇怪了，文字就這樣多，存儲在認識樹裡麵，如果是胡亂地組合，那表述出來的隻能是字而已，人卻是可以進行交流表述的，這種組合出來的字讓自己看懂什麼意思，也讓彆人看懂了什麼意思，這可能是感覺在起作用，畢竟讀到字，產生的是某種感覺，因為人的感覺構建類似的原因。
也實際上是順著感覺在表達字句，被看懂也是正常的。表述的字其實就是感覺的指代符號，感覺能夠產生懂的感受，也是可以理解的。奇妙的是，產生某種靈感，突然構建了什麼，或者突然領悟到了什麼認識，這種觸發是非常奇妙的。
也就是感覺才有這樣的特性，被突然觸發出彆的感覺，這是感覺的運行軌跡決定的。文字其實也是一個個離散值，感覺可能是連續運行軌跡，大腦也無法有效監控跟蹤連續運行軌跡，隻能監控離散值。
這可能是信號不同步，信號監控不是一直跟蹤著的原因，是大腦的構建決定的。這樣就很有意思，大腦監控著文字，實際鏈接著文字，當感覺運行軌跡經過的時候，一路點亮了文字，傳遞到大腦監控處被讀出來，又從耳朵中回來，產生某種懂了的感覺，就是知道是什麼感覺產生了，痛，餓，或者其他有意思的感覺產生了。
想必懂了的感覺，主要是認識樹存在的關係，那裡有一種認識對應關係，痛指代著什麼感受，這種記憶模式，當然這隻是指代，更深入下去的認識樹構建是後續自己慢慢構建形成的。
因此當文字“我”被觸發讀取的時候，在認識樹裡麵懂“我”是什麼，可能也隻是部分懂的感覺，實際上是比較模糊的那種懂的感覺，不清晰，說明懂那裡的認識樹還沒有構建完全。
因此除去這些指代符號，我們將發現“我”就是指我們這具身體的存在，所謂的靈魂恐怕也是一種指代符號的錯覺。由此，想要“我”永生，最終還是讓這身體永生才可以。
這裡同樣會因為指代“我”的存在，產生一種指代懂了的問題，我們的認識樹看到物體，然後產生指代符號，懂了，就止於此，不再去深究這物質背後真正的樣貌，就像不再去真正理解“我”，這樣就缺少了科學研究，不會發現成果。
作為教育係統的敗筆之一，就是指代的對應關係教育，記憶教育，沒有說清楚這事情，可能也說不清楚這指代的問題，因此指代教育問題阻礙了另外一種懂的可能，是一種領悟的可能，是一種真正去發現，探究指代後麵真正的樣貌的可能，這種科學精神就缺失了，這樣教育出來的人缺少這種感覺。
身體的死亡是器官的供養不足，器官細胞因為細胞壁堵塞導致細胞無法呼吸，或者內部無法產生化學反應導致溫度下降而死亡，器官衰竭，從而身體平衡被打破，然後就逐漸死亡。這是原因之一，如果還有其他原因，說是因為細胞在分裂過程中，基因發生改變，從而導致器官功能喪失，身體平衡被打破。其他外部原因導致的就先不討論。
想要這身體不死亡，想辦法先解決器官不衰竭，運動是可以讓器官得到清洗的一種方式，細胞呼吸更順暢。就像糖尿病的胰腺器官出問題，病因很多，如果是基因遺傳，就是胰腺細胞在分裂一段時間後停止分裂了，隻要找到可以改變這種狀態的原因就可以得到治療。
另外一種就是因為細胞壁堵塞，導致細胞無法呼吸，從而導致胰腺衰竭，這個多運動，或者想辦法清洗胰腺就可以解決。還有就是供養胰腺的營養物質缺少，這可能是其他器官的原因，或者也算是一種基因遺傳問題，或者是輸送給胰腺營養物質的某個通道被堵塞了。
其他器官功能衰竭也是可以這樣分析確定病因的，然後就是找有效的治療手段，這隻是治病。對一些病毒性生病，可以用堵塞病毒營養供給解決，讓病毒細胞失去呼吸，病毒細胞總是分散的，用藥物可以達到這種讓病毒細胞失去呼吸，失去化學反應活力的效果。
但是對於正常人，想要永生的人來說，恐怕是要解決細胞呼吸問題，還要解決基因分裂過程中器官細胞裡麵的基因逐漸失去這個器官功能的問題。細胞呼吸問題可以用細胞機器人解決，製作出這些不會死亡的細胞機器人，負責清理身體內部的有害物質，保持細胞呼吸正常，有時可以輸送器官細胞化學反應的營養物質，保持身體的平衡狀態。
在啟蒙的規劃中，先招現成的人員構建出星門的外圍狀態，這些人員因為受這個世界的文明狀態影響，習慣什麼都已經定型，屬於舊文明係統的一部分，啟蒙招他們構建新係統會受到很大阻力的，那些他們本身都發現不了的阻力，啟蒙也不一定可以看到的阻力。
想必啟蒙的核心人員都是從小孩培養出來的，所謂的教育係統成就新的文明，也有些教育係統是傳承舊文明的，限製新文明的出現，啟蒙已經想好了，他需要一個培訓機構幫他培養適合新文明的人員，從小培養，那肯定需要很長時間的發展。
那啟蒙需要同步進行，暫時改下舊文明，適應星門的前期發展，對招收的人員就有了比較高的要求，不是能力上的，是思想覺悟上的。也不清楚啟蒙定的這些標準能否招到合適的人，啟蒙覺的應該可以，他已經在做了，其他流浪者也在幫他做這樣的事情。
那些招到的人會按照規則去星門這座新城做事情，那些管理崗位的人會安排好這一切，資源什麼的，已經談好試用期滿後給，如果不合格，隻能領到很少的資源，然後離開。