智慧追尋者！
似懂非懂地生活著，速從知道語言的意思後，就一直處於學習狀態，他並不知道這教的知識對自己有什麼作用，這些知識很容易就被自己遺忘掉，但是可以肯定的事情，自己的知識是在增長的，至少看到什麼，大部份能認識出這是什麼。
而做事情的習慣方式什麼的，自己也不知道是否學了什麼。這樣教的目的是什麼，階段性的目的是什麼，沒有人告訴速，速也不可能有這樣的思考存在，如果有的話，速可以去查詢了解。
第一階段是為了讓速融入社群，適應社群規則，排隊玩玩具，團體合作玩一個遊戲，形成個人基本秩序習慣，學習禮貌，與彆人相處。大部份人都會通過第一階段考核，有些人是無法通過第一階段的。第一階段會貫穿人的一生，也會要求一生去修煉完善，修身養性。
時間並不等人，沒有通過的人也隻能跟著進入第二階段，學習常識，基本知識，就像認識這世界對世界存在物的文字定義，選擇一種自己感興趣的技藝學習，學會用這種技藝來描述自己的感覺，自己對自己的，自己對世界的感覺。
這實際是學一門藝術，用這藝術來描述自己對自己的感覺，自己對世界的感覺，這藝術可以是文字，可以是數學，可以是化學，可以是物理，可以是畫，可以是雕塑，可以是烹飪，一切可以用來描述自己對自己的感覺，自己對世界的感覺的技術。
這也是一生要學習改善的技藝，這技藝生成的成果是可以拿來交易的，因為有人有此需求，所以也是可以用這技藝生存的。
第三階段，學一門技藝，這技藝不是為了描述自己對自己的感覺，自己對世界的感覺的技術，是一門專門為了生存，為了自己活得更好的技藝。這門技藝就是利用規則，利用存在物，利用自己的知識工作，創新，體力勞動，腦力勞動在現時代生存生活，過的更好。
這些階段看起來都是為了自己，但是在個人實現自己的時候，人類世界也自我實現發展，因為個體遵循了社群規則，所以對人類世界來說，遵循社群規則是會讓社群得到發展。
也不知道怎麼回事，速選擇成為一個魔法師，這種職業不應該在這和平世界裡麵出現。說起來，這也是速選擇魔法師的原因，速的常識裡麵，這職業不可能存在的。
和平時期的魔法師隻能做魔法實驗，創造屬於自己的魔法。魔法這種幻想般的存在，對於速來說有點難度，活在現實中的速，無法理解魔法。魔法太深奧，魔法的起源就讓速難以理解。
時間向前，至高規則作用下誕生的f值，是和時間相關的，剛開始距離也是時間的距離，一切的都隻是時間。質量，速度，圓錐頂角變化，世界演化都隻是時間的函數。
沒有至高規則，誕生不了這個世界，但是這是時間向前才顯現出至高規則的，一切起源在時間，公式演化到最後，都是時間的函數，包括至高規則顯現出來的f值，是和時間相關的，最初就是時間值。
將這些定義，定量分析，公式提取拋開。那隻是時間向前，至高規則顯現，演化出質量，速度，圓錐漩渦三維存在態，以及後續更複雜的組合態。不用定義，不用定量分析，公式提取，那隻是自然的演化過程。
人為了利用這些，定義了這些，定量分析，公式提取，都是利用自然。魔法師的強大，就是研究這些，掌握這些，利用這些自然。時間又是什麼呢？如果不用人來定義。
先有存在物結構，才可以提取公式，不管這存在物是真實的，還是想象的，這結構是否真實，用現實證明。其實想象中的結構都是可以用現實存在搭建起來的。外形結構很容易搭建，但是想象出的屬性功能不一定能實現的。
如何描述物質隨時間變化的形狀，這是要研究的，質量達到圓錐底麵的時候，後麵會消失，形狀會發生變化，在圓錐底麵處會發生碰撞現象，速度變慢的質量回落，和速度變快的質量發生碰撞，碰撞會讓一部分質量分裂出去，以波的形態，或者整塊物質的形態分裂出去。
還有一部分質量是真正消失了的，是至高規則原因消失的，並不是轉換成其他質量模式。這種形狀的改變，除了圓錐頂角量的引入，還需要用生成的質量減去真正消失的質量，整體圓錐漩渦形態也會有所改變。
在質量生成階段，一直是圓錐形態的，到了圓錐底麵後，速度開始減速後，一切都發生了改變，碰撞發生，分裂發生，圓錐形態發生了改變，質量開始減少，質量以後會一直減少的，直到完全消失，進入下個輪回。
這也是合理的地方，這樣質量不可能隨著時間無限增長的。公式稍微改變下，質量加入減少的質量，隨著時間推移，最終為零，這樣都是時間的函數，卻不會導致質量隨時間無限增長，這樣是正確的。
質量的變化可以用時間函數表現出來，那質量的形態怎麼用時間的函數表現出來呢？剛開始圓錐態，還可以表述，引入了圓錐頂角，形態平滑增長。圓錐最大底麵狀態就不好描述了，這裡碰撞之處，劇烈的創造各種物質，形成各種質量波的地方。
但是他們都遵守至高規則的，也遵守時間對質量改造，質量漩渦態還是存在，質量隨時間的改變態還是存在，而且他們也有圓錐最大底麵碰撞態存在，這也是電磁波形成的原因，電磁波真正的形態。
看起來世界一切的演化麵貌都清晰了，時間這個存在卻還是讓我們困惑的，為什麼時間會存在呢？即使她真的是一個規則存在虛無裡麵而已，時間的距離感為什麼會是真實的距離呢？距離感，這不是一種感覺嗎？一種規則虛幻的錯覺，既然是錯覺，為什麼能夠創造世界。
原因在於至高規則作用於時間的距離感，這是讓人不好理解的地方，虛幻的存在物，怎麼作用呢？這非常唯心，我們想象的規則相互作用，都是虛擬的，不大可能出現創造世界。
想象的真實規則最多和我們一樣，他們相互作用，創造出我們想象中的虛擬世界。現實存在的真實規則，難道他們相互作用，能創造出現實存在的世界嗎？如果這樣想，卻也是可能的，畢竟他們是現實真實存在的規則。
“速，你在下麵呆了很久，有什麼發現嗎？”速的搭檔，在洞穴口向速喊話。
“很多東西，一時半會說不完。”速將智慧追尋者這本書裝到自己的袋子裡麵，順著繩子爬到洞穴口。
“這是什麼寶貝？”搭檔迫不及待地打開速的袋子，翻看了一下書本，裡麵的文字看不懂，書本也不是黃金做的。
“一本書，不是什麼寶貝。叫他們一起下來，這裡麵是一個文明遺跡，保存的還算是完整。”速將書從搭檔那裡拿回來，速覺的自己做的夢和這本書相關，這夢很離奇，匪夷所思。
回到星際母艦自己的房間裡麵，速知道星際母艦要在這裡呆一段時間，自己的任務已經完成，可以休息一段很長的時間。速在星際母艦裡麵出生，是直接合成的人，屬於戰鬥類型的人。
在一開始，速的實力就定型了，速不需要做任何修煉，修煉並不會讓速的實力得到提高，速從小就沒有娛樂的概念，也學不會娛樂的，速做完任務，就回自己的宿舍，做一款能提升自己實力的戰甲。
星際母艦的管理者並沒有限製知識的傳播，速其實什麼都懂，討厭人之間的種種，但是他不得不忍受自己也要變成這樣的人，因為知識裡麵就有這些內容，人性的存在，讓知識變成這樣肮臟，知識能否純粹堅持自己的善良美好呢？
知識可以做到的，人做不到的。接受並認可這肮臟知識的速有自己的想法嗎？速認為自己是有的，因此他在打造一款機甲，希望自己有一天遠離星際母艦世界，一個人流浪在宇宙中，雖然孤獨感會給自己帶來不好的感受，比起忍受肮臟的知識，這感覺還是好太多。
這些肮臟的知識被創造出來，被使用，目的是生存，獲取更多的利益，在人性有效麵前，這幾乎沒辦法解決，科技也無法解決這個問題，星際母艦的科技已經是最高級彆了，但是人彼此相處之時，肮臟的知識還是非常有效。
速不想被這些肮臟的認識困擾，速投入到構建自己的戰甲事業中去，在星際母艦不能不做任務，雖然星際母艦有足夠的科技保障所有人的生存，即使他們都不乾活。
肮臟的知識畢竟是現實存在的，惡心不研究也不是事情，忍著惡心研究，研究透了，可能會找到方式解決。什麼都可以征服，人性卻無法被征服，這也是人性可貴之處。
以星際母艦的科技，打造戰甲是很容易的，速選擇自己設計，自己測試，隻是為了顯現那快要消失的個性。在星際母艦，這樣做的不隻是速一個人。