數學題目小問之間關聯性極強，一般第一道題目的答案會成為第二道題的求解條件。
楊柳樹第一小問最終答案沒寫出來，按理說再進行第二道題解答時，應該會有不小的阻力和障礙。
偏得黛玉一方麵為了好玩，另一方麵她想到要將第一小問答案進行馬賽克遮擋，會造成答題不連續。
所以解第二道題目時，她偏偏繞開傳統一級一級闖關思路，把每一個小問都當成一道全新求解題目來解答。
這麼一來，原本延續性試卷答題設置，變換成獨立式解題。
楊柳樹他本來就是數學渣渣，哪裡想那麼多，隻對著網絡林黑土解題步驟，一個“抄”就完事了。
隻是改卷的數學老師，偏偏給看呆了。
還能有這種操作嗎？
他深深呼吸一口氣，接著看向第二小問答案，果然，也是放空。
再往下，以此類推，五個小問，楊柳樹都做了解題過程。
而且是，每道題獨立的解題思路和過程。
雖然最終答案都沒有寫出來。
這一番操作，把數學老師看得歎為觀止。
數學選擇題，能解答出來，那有可能是運氣問題。
可這是大題呀，還是五個小問的大題，除了實力外，他也想不到用什麼詞語來形容楊柳樹了。
數學老師老王顫抖著手，捏起試卷，興奮激動奔往教務處，他要先讓學校發現楊柳樹這顆會發光的金子，後期好對他獨立培養，爭取讓他成為代表南城六中的數學競賽種子型選手。
直到，他進門後，發現高三全年段的數學老師們，此時，都坐在教務處。
數學老師老王推開教務處門的時候，教務處主任見到他，毫不意外，隨後他開玩笑說了句
“很好，現在，全年段的數學老師們都到場了。”
老王呆愣在原地，沒能摸著頭腦。
“什麼情況？”
教務處主任毫不留情，直接問道
“你們班，是不是有天才數學家誕生了？”
老王看了他一眼，不是，這個機密，他教導主任怎麼未卜先知了？
教務處主任看到老王眼睛冒著一群小星星，知道自己猜得準沒錯了，他便隨手指了指外場的趙錢孫李四位百家姓數學老師。
說道
“在場幾位老師們，跟你有著一樣的經曆。”
老王一臉不解，看向教務處主任
“什……什麼意思？”
旁邊六班數學老師趙老師看了一眼老王，伸手插入發梢，秀了下他那濃密頭發，隨後輕笑了聲
“嗬嗬，連個文科班都來湊數學競賽熱鬨。”
老王義正言辭說道
“文科班怎麼了，我們文科班，也有數學天才。”
說完後，他隨手把楊柳樹的數學卷子拍了出來
“你看，我們班楊柳樹，一向年段數學墊底，還不是把昨天那競賽數學題解得差不多。”
其他幾位老師們，也紛紛舉起自己手裡的數學卷子。
教務處主任見大家又來一副你爭我搶，他便也不賣關子了，上前接過老王手裡那份卷子，看了一眼，說道
“王老師，今天，在場所有老師，都批閱過這個解題步驟，隻是，沒人能給出最終答案。”
老王倏地瞪大眼睛
“什麼？不可能。”
旁邊幾位百家姓老師跟看可憐蟲一樣瞅了他一眼。
他們在教學生涯中，是競爭關係，比拚升學率和排名。