我和學神同桌有個約定！
“什麼意思？”
路漫兮沒聽明白。
路口紅燈停，吳思明掏出手機進入信箱，打字給路漫兮短信發過去。
“戀伊甘為榴裙奴，笙歌夜半難相息。”
路漫兮念了一遍，還是不懂，不過這兩句話挺有韻味的。
‘戀伊甘為榴裙奴’描寫了男子對佳人的愛戀和癡迷，‘笙歌夜半難相息’描述的是男子思念佳人，輾轉難眠，在月夜之下彈奏，寄相思於明月。
“挺優美的，有婉約派的感覺，”路漫兮細品之後問，“哪首古詩裡的？”
“我編的，想你的時候編的。”
吳思明笑道。
“真的假的，我讀書少，小明你彆騙我。”小明的語文水平，路漫兮不好懷疑，準備回家後上網查查，“打一個兩位數字，什麼數字？”
“笙歌你可以理解成吹，簫。”
吳思明提醒一下她，故意把最後兩個字說的很迷惑。
“不知道，還不是樂器？到底什麼數字？”
路漫兮還是完全沒頭緒，不知道這跟數字能扯上什麼關係。
“69”
吳思明不賣關子了。
“這跟六十九有什麼聯係？”
路漫兮完全迷糊了。
“以後會明白的。”
看路漫兮這麼單純，吳思明現在不想扯太汙。
路漫兮也不多問了，晚上回去問度娘吧。
“小明，我剛在家明白件事，”不等吳思明問什麼事，路漫兮繼續道“咱這個年紀，是咱爹媽這個年紀，有時候應該給他們點自由空間，平時爸媽上班忙，周末好不容易可以休息，咱不應該一直盯著他們，給他們創造點私密機會。”
“對呀，你媽和我媽都是如狼似虎的年紀。”
吳思明秒懂路漫兮的意思，難怪有時候周末老媽把他和老妹兒支出家。
“小明你彆說這麼直白呀。”
路漫兮額頭在小明背上頂了下，話糙理不糙，老媽可不就是這個年紀嗎。
“他們再不瘋狂瘋狂就老了，以後應該多給他們點空間。”
吳思明才意識到以前對老爸老媽關心的少了。
路漫兮笑的合不攏嘴，老爸老媽知道孩子這麼為他們著想，會很欣慰吧。
到學校九點鐘，跟以往一樣，路漫兮在自己座位學，吳思明拿上書遠離她，有不會的回去請教。
周末跟路漫兮一起學吳思明主要看數學和物理，生物和化學他問題不大，英語平時把詞彙過了，看看路漫兮總結的語法慢慢提升，理科核心數學和物理需要著重強化。
吳思明後來想，他理科底子差跟初二初三數學老師也脫不了關係。
初二初三數學老師王胖子真誤人子弟，教學水平差還忽悠學生，經常告誡學生不用看難題，中考數學不需要鑽研複雜的東西，把基礎弄懂就夠應付中考了。
結果學生一個個被忽悠瘸了，王胖子帶的班裡數學和物理整體拉跨。
這從中考成績中體現的特彆明顯，到了高中很多同學反應數學跟不上。
“兮兮，你初中數學老師有沒有讓你們彆鑽研難題？”
吳思明回頭道。
“我們老師還鼓勵我們做奧數呢，數學是理科的核心，數學學不好物理化學，甚至生物有些部分都會受限，你們初中數學老師教你們彆鑽研難題？”
路漫兮邊算題邊說。
“對啊，常讓我們彆做難題，說沒有意義，現在考試不考太難的題。”吳思明道“而且他上課一般都是講二三十分鐘，剩下的時間讓學生自己看。”
“還有這樣的老師，難怪你底子這麼差。”
路漫兮無語了，這種老師不是誤人子弟是什麼。
諾大的教室，就吳思明和路漫兮倆人，講題很方便。