“到了高三壓力大容易多想，你倆可一定給我穩住，”教務主任指著吳思明和路漫兮，看著路漫兮道“不為學校也為你爸爭口氣。”
路漫兮點頭說知道主任。
教務主任又看向吳思明，“好好提升數理化英語，彆糟蹋了這麼好的語文。”
“主任放心，保底211，力爭985”
吳思明自信的道。
“男孩子就應該有誌氣，回去吧。”
教務主任揮了揮手去了七班方向。
吳思明和路漫兮一唱一隨不僅忽悠並擺脫了教務主任以後的監視，還替老班開拓了，成功把鍋甩給了倆人的老媽，教務主任以後也不要再去麻煩老班。
即使抓住吳思明和路漫兮的戀愛實證，應該也不會通報，搞不好路漫兮轉學了是學校的大損失。
路楚原在三樓聽的清清楚楚，他似乎明白了什麼。
難怪從高一開始班裡沒有過女兒和小明的非議。
倆孩子也是聰明，能成大事。
回到教室，路漫兮在紙上寫他不會去問我爸吧？
應該不會
吳思明並不擔心，就算教務主任去問，以老班的睿智也會將計就計。
也是，大人哪有這麼無聊。
路漫兮心裡佩服自己跟小明的機智，騙過了所有人，當著教務主任的麵小明一口一個乾媽太絕了，之前碰見教務主任還躲躲藏藏，以後碰見也不需要這樣了。
“教務主任也拿你倆沒轍。”
後麵屈思雨說，所有人都覺得倆人像情侶，又沒有鐵證，沒見過倆人拉手，沒見過倆人摟抱，沒見過倆人親嘴，他倆說沒談，好像又真的不是情侶。
“你倆手肯定拉過，”鄭夢園停了下，“接過吻嗎？”
“懂事後沒。”
吳思明搖搖頭。
“這麼羨慕哪天碰上小男孩體驗一下。”
屈思雨戳了戳鄭夢園。
“你太邪惡了。”
“”
樓上安靜下來，路楚原上去，到教室來回走動。
“學校有個慈善獎勵，額度比較大，一個人五千，名額每個班一個，我參考學習和家庭情況定，有特殊情況的可以給我發短信說，下周星期一之前。”
路楚原給班裡說一聲。
“對了還有件事，”
路楚原讓吳思明去辦公室拿“教師評測表”
表很多，吳思明回來後路楚原讓每人六張給發下去，讓學生評價六位主課老師。
評價項目有，教學技能，教學態度，板書水平等亂七八糟的。
方式是匿名。
路楚原道“這關係到老師的職稱評選和優秀教室評選，都實事求是的畫，不要因為個人恩怨否定老師的能力和辛苦。”
學生不知道學校走過場還是真參考他們的意見，對喜歡的老師全選“優”，對討厭的老師實事求是，跟老師有過節的學生也會故意選“差”，反正匿名，老師不會知道誰的。
“全選優吧。”
有的年輕老師教學態度特彆認真，但是經驗不足教學水平有所欠缺，路漫兮猶豫了下還是無差彆的選，就當鼓勵老師了。