整個學校的老師人人自危，校長不敢再大意了，將這個事情上報給謝玉。
謝玉一聽，頓時急了眼，從座位上彈跳而起，怒拍桌子，他恨不能直接跑到學校，找出那個惹怒瑾兒的人，再給他嘗嘗謝家的“酷刑”，可是瑾兒獨自去上學的時候，再三地強調，不要謝玉來幫忙處理學校的事情，她希望自己能像個平凡人一樣，好好念書，磨練出自己的獨立性，謝玉拗不過她，隻能遷就她了。
但是，謝玉哪能就這麼“乖乖就範”，他暗中跟學校打了招呼，既不讓他們泄露瑾兒的身份，又讓他們嚴密保護她，不讓她損失一根“毫毛”。
謝玉這還不放心，特意安排了幾個死侍潛入學校，扮起了“清潔工”，作為“暗哨”，保全瑾兒。
可是這次不一樣，這次的瑾兒心智好像出了問題，謝玉不得不重視，他帶著謝老四搭乘專機，一起來到北齊，然後自己潛伏在暗處觀察，由謝老四喬裝扮成安境司的人員進入學校，調查具體原因。
查來查去也沒個結果，瑾兒依舊在鬨騰，甚至，一天比一天鬨得凶，身體開始消瘦，麵容也開始蒼白，像是虛弱無比，隨時都會有性命之憂而倒下。
謝老四又吩咐隨行的醫學家們對瑾兒展開治療，然而他們費心費力，到頭來白忙一場，瑾兒不但沒有任何好轉，甚至開始絕食，連續兩天，水米未進。
這可把謝玉給急壞了，他整天心神不寧，像是熱鍋上的螞蟻到處打轉，一直在想方設法搭救瑾兒。
直到覃玲選的
出現，這個噩夢才結束了。
那天，他偷偷潛入瑾兒宿舍，發現瑾兒的反常舉動，他先是大吃一驚，隨後發現了這裡麵的貓膩。
經過一番觀察，再靠著其他鬼魂的“泄密”相告，他終於知道了瑾兒為什麼變成了這個樣子，因為她被紅袍惡鬼附體了。
那隻紅袍惡鬼非常地凶戾，它從看到瑾兒後，就產生了“借屍還魂”的想法，它附在瑾兒的體內，操控著她，體驗生人的樂趣，將它生前的遭遇一一在瑾兒身上上演。
甚至，它越來越貪婪，想讓瑾兒做它的替死鬼，結束她的生命，代替它踏上黃泉路，它好因此“還陽”。
覃玲軒哪裡會由得它胡作非為，雖然自己沒有任何道行，但是，作為“鬼王”，他還是結交到了很多鬼魂朋友，通過聚集它們，跟紅袍惡鬼展開舌戰，又是勸誡，又是威逼，又是利誘……
各種方法都使完了，紅袍惡鬼卻一意孤行，完全不買賬，他鐵了心要迫害瑾兒，達到自己“還陽”的目的。
萬般無奈之下，覃玲軒跟眾鬼商量一通，決定對它發動鬥爭，數個回合下來，眾鬼不敵，敗下陣來，紅袍惡鬼占儘優勢，洋洋自得。
就在覃玲軒頭痛之際，一個鬼魂跟他提議，決定去地府請鬼差來處理。
覃玲軒聽後，頓時震驚了，請動鬼差出麵容易，但這意味著，那隻提議的鬼魂將被一道抓走，承受逃離的酷刑和折磨，這等於是自投羅網，一命換一命，而且其他鬼魂也難逃其咎，都會被抓走，回到屬於它們的地方。
覃玲軒怎麼也想不到，它竟然比生人都還要有人情味兒，但是，他又不忍心看它飛蛾撲火，因此失去一個忠誠的鬼友。
在它一再的堅持下，覃玲軒還是答應了下來，用它的自由換取瑾兒的性命。
後來，很順利地請來了鬼差，紅袍惡鬼在與鬼差交手三個回合後，就被製服了，它們都因此被帶回了地府。
由於紅袍惡鬼的離去，瑾兒也停止了瘋狂的舉動，恢複了生人的氣息和理性，雖然很虛弱，但性命已經無礙了，隻需要靜下來調養一番，不日就可痊愈，恢複如初了。
覃玲軒囑托瑾兒，不要將他身份泄露，他隻想好好讀書，將高中念完，瑾兒也應承下來，沒有告訴謝玉是覃玲軒救了她，而是撒謊說自己隻是身體太累，出現錯覺了。
瑾兒被謝老四接走了，在謝家的精心照料下，瑾兒僅僅兩天就康複了，她迫不及待地回到學校，甚至都沒來得及跟謝玉好好道彆。
也是經曆過這個事情後，她發現自己徹底愛上了覃玲軒，這輩子，再也離不開他了，她要緊緊追隨他，跟著他，哪怕是一起流浪，那也是幸福的，因為她在覃玲軒身上，找到了“舍己忘我”的精神，那是種愛，她憧憬的愛情，就是這個樣子的，覃玲軒願意為她承擔和付出，她也願意為覃玲軒“遮風擋雨”，一起彈奏戀愛進行曲。
後來覃玲軒休學了，她花儘心思找尋他，直到後來夜宿沙發，隔空傳情。
她愛覃玲軒，愛他的責任心，愛他願意保護她，嗬護她……