調教大秦！
博士官淳於越本來對樂正滿不在乎的，畢竟一個小小的千夫長如何代替公子答話，這公子似乎對自己有意見啊。但是等到扶蘇說完之後，淳於越猛然想起了前段時間在鹹陽城流傳甚廣的一首詩。
那首詩做的當真是美妙非凡，淳於越當時讀起來也是大加讚賞的。似乎做出那首詩的人叫做樂正，但是淳於越畢竟隻是一個博士官而已，他哪裡有渠道得知更具體的消息。在他心裡能做出此詩的一定是為學識淵博的老先生。
但是在今天真的見到作者本人了，淳於越卻沒有認出來，得到扶蘇的肯定之後，淳於越不免驚訝起來。
“這首詩真的是你所作？”
看到淳於越不可置信的申請，樂正忍不住挺了挺胸膛。
“區區詩歌而已，正是在下所作。”
淳於越再次得到了樂正的確認之後，一張老臉浮現出了紅暈。這是有些羞愧了，剛才還說人家是區區武夫呐，剛才還瞧不起人家呐，想不到人家竟然是那首美詩的作者。這這也太年輕了吧！
不管怎麼樣，淳於越已經不再輕視樂正，接下來客氣的請扶蘇和樂正入座，然後露出了詢問的語氣。
“老夫老眼昏花，竟然沒有認出來樂千夫長就是那首美詩的作者，還請樂千夫長不要惱怒老夫啊。”
淳於越的態度讓樂正很滿意，畢竟是儒家學士，知錯能改，而且能當麵向自己道歉，樂正覺得他還是蠻可愛的。
“等改日有時間你我再討論詩歌，現在是正事要緊。不知公子所說的大計劃又是怎麼回事？樂千夫長可否為老夫解惑？”
淳於越雖然欣賞樂正的詩歌，但是畢竟是老成持重，仍然沒有忘記正事，當下就問向樂正。他真的很好奇樂正是提出了什麼樣的計劃竟然讓扶蘇改變了主意。計劃？這個詞當真奇怪啊，不過意思還是懂的。
“博士，這個大計劃牽扯甚廣，詳細的細節請恕學生一時無法說出。但是學生有很大的把握，讓這次的書，焚不成！”
“噢？你的意思是不上書陛下，而是執行你的大計劃，讓這書焚不成？可是你又如何讓老夫相信？”
淳於越並沒有責怪樂正隱瞞大計劃的事，沒看扶蘇都沒詳說嘛。那肯定是大計劃啊，但是要是這計劃能讓書焚不成，淳於越是有些不信的。
“博士，在下年輕，論學問絕對趕不上博士您，但是在下明白一個道理。一個國家若想發展強大，離不開武夫，也離不開學子。焚書的事的確會毀壞大秦的根基，但是您是否聽過這個詞語，追本溯源！”
旁邊端坐的扶蘇聽到樂正的話之後，忍不住暗暗的點了點頭，開始了啊！又是追本溯源啊！樂正就是從這個詞開始勸說自己的，不知道能否勸說的了淳博士啊。
“追本溯源
？這個詞應該是追求根本的意思吧。”
不愧是博士官，雖然這個詞語第一次聽到，但是淳於越很快的反應了過來。
“是的，追求根本，尋找源頭！陛下焚書的根源是什麼？”
“根源，陛下是因為我等反對郡縣製才同意焚書的，這是想要釜底抽薪，斷我學子之根基啊！”
說到這裡淳於越有些激動，沒有什麼比眼睜睜看著自己所依仗的學問被生生毀去更痛苦了。何況因為自己的諫言才導致的焚書事件，淳於越心裡一直是有些自責的。他不想看到這些珍貴的學問被付之一炬。也才有了淳於越下定決心想要焚書的事，他真的想拚死勸諫，希望始皇帝改變主意。
聽到淳於越的話樂正有點頭疼了，老實說他是支持郡縣製的，這是以後曆朝曆代的大趨勢，沒有帝王希望自己的土地上還有擁兵自重的土皇帝。而且郡縣製在管理上更加有效率，這是大趨勢，無法阻擋的。但是此刻如果跟淳於越辯論郡縣製好還是分封製好，樂正表示真的沒把握。
自己雖然是後世新時代的靈魂，雖然能接觸更多的信息，明白更多的經驗。但是跟這樣一個大秦時代的老儒生辯論，樂正表示自己古文沒學好，萬一人家來個名言古句，自己連意思都不明白怎麼辦！怎麼辦！所以，一定避開這個話題！這也是樂正在路上一直思量過的。
“博士，你錯了！”
“錯了？你說我錯了？”
淳於越再次驚訝了，他沒有想到自己回答的竟然不對，哪裡不對？就是因為我反對郡縣製才導致的焚書啊。
“博士，我們不討論郡縣製和分封製，學生並不擅長這些。學生隻知道最適合的才是最好的，才是大秦最需要的！”