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周五，逸隆參加比賽回來，眾人也是詢問作文比賽情況。
曉澤隻是說了說題目，其他也沒有說很多。
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周六，班長不知道從哪裡得來了一個消息——有人要回來了。
不錯。
正是從名校進修一年的人，有人要回來了，隻是還不知道是誰。
曉澤問班長為啥，班長也不知道，不過猜測應該是受不了那裡的高強度學習。
……
周日。
上午，依舊跟之前學期一樣，周日上午考試。
老師提前給課代表準備好卷子讓大家做題，也算是考試，是要收的。
剛好，這次就輪到了語文和物理考試了。
一大早，四班語文課代表就把曉澤跟雅涵叫出去數卷子，數答題卡。
“52個，彆錯了。”四班課代表提醒曉澤道。
“哎呦，你比我還熟悉俺班啊。”曉澤也是調侃道。
“哎，又得考試。”雅涵歎息道。
“哎呀，又不用寫作文，寫寫就行。每次周日考試，俺班就好多睡覺的，寫的也就那幾個。”四班的另一位課代表道。
“我們班也是。”這時，一二班的語文課代表也過來數卷子了。
曉澤很少跟其他班的課代表有交流，大多都是雅涵去的。
平常的一些累活啥的，比如去五樓打印室搬卷子，去辦公室搬作業，都是曉澤去乾的。
……
曉澤數卷子，雅涵數答題卡，完事之後就回教室去了。
答題卡說白了也就是一張白紙，曉澤每次數的時候都會多拿幾張，即便老師說不要多拿，但他依舊如此。
其實不止是他，就連彆的班也是如此。
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有幾次曉澤少數了兩三張，隻能挨著去彆的班級問，結果人家一拿就是五六張，給曉澤都整無語了。
……
晚上，曉澤躺在床上，在得知自己要當中場球員後還是有些不服氣的，憑什麼江浩可以去當前鋒，自己跑的也不比他差。
曉澤越想越氣，感覺江浩就是上天來克製自己的，甚至產生了一種強烈的競爭感，勢必要跟江浩比個高下。
不過，肯定不會是足球，當然是成績了。
曉澤後來也想通了，其實不管是什麼位置，都無比重要，少了誰也不行。但主要的是，能贏就行。
其實，曉澤還是有些期待江浩的表演的，甚至還有些幸災樂禍。
對於守門員來說，那就是足球隊中最後一道防線的防守者，負責保護球門不被對方球員射入。
對於後衛來說，包括兩名中後衛和兩名邊後衛，他們的主要職責是保持防線的穩定，防止對方球員破門得分。
對於中場球員來說，包括一個守護型中場和兩個進攻型中場，他們需要擁有控製比賽節奏的能力，既要扮演防守的角色，又要發揮攻擊能力。
說白了，這也恰恰是對曉澤全方麵的認可唄，可攻可守，可進可退。
對於前峰來說，包括一個中鋒和兩個邊鋒，他們的責任是在進攻端製造威脅，射門得分。
但其實，一但比賽開始，場麵也就有些亂了，尤其是他們這種沒有訓練的，更是如此。
曉澤隻是有些不服氣，為啥在前麵衝鋒的不是自己，但也僅此而已了。
明天，就要輪到他們比賽了。
而他們的名字，就是《亮劍隊》。
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