蜂樂倒不擔心蜂安不夠努力，恰恰相反，怕他努力過頭，耽誤了訓練。
蜂平解氣地“哈”了一聲。
“好了，你們三個的鍛煉方案我已經講完了，下麵開始熱身，繞場慢跑十圈，然後我教你們動作技巧。”
三人開始在教練的領跑下，勻速繞圈跑。
這動靜一下子吸引了隔壁d班的注意。
d班的人雖然沒有e班和f班那麼嚴重，但每個人都有些明顯需要矯正的地方，含胸駝背、骨盆前傾、高低肩……
跟a班三人相比，還是十分慘烈的。
哪怕有十分的顏值，身材形體不夠挺拔，氣質就會一下子跳水，把顏值拉到六分以下。
看著三人連慢跑都像是風景畫似的，不少d班學員無法克製住心裡的羨慕與不甘。
好奇怪啊？
排除掉那個半路加入的蜂樂，大家明明是一起在監護所裡吃飯、睡覺、放風的，平時並不覺得有哪裡不一樣。
多少drone終其一生都在渾渾噩噩，隻要不去思考和比較，自己就能過上隨心所欲的生活。
身材走樣，皮膚變差，都無所謂。
他們是一樣的。
教養他們的orker也沒說怎樣才是優秀的標準。
可自從分了班以後，住宿條件、衣服顏色、甚至是教學進度與內容，有了區彆對待。
現在，有人拿出了“標準”，將他們“分門彆類”，告訴他們“你隻是個d級的drone。”
班主任說再多“某某畸形會加重關節或肌肉的負擔，會對身體有損傷”，他們也隻是霧裡看花。
但a班三人在周圍追逐打鬨，反倒點燃了某種鬥誌——
大家都是drone，憑什麼自己不是a？
班主任適時來了句“我很看好大家的潛力，大家隻是因為需要矯正才被分到這裡，我們的目標從來都不是b班和c班，隻能是a班！”
一個drone激動地喊道“沒錯，我要進a班！”
大家本來是盤腿坐在地上上課的，他突然站了起來，挺胸收腹，原有的駝背臨時消失。
逆著光，像個英雄。
班主任愣了一下，立刻回憶起這名學員的資料。
“不錯，蜂雨同學的體脂率和肌肉率其實十分標準，說明本身底子不差，代謝什麼的沒毛病，隻要把駝背治好，均衡全身的肌群，還真能達到a班的要求！”
雖然說的是蜂雨一個人，但整個d班三十幾人都覺得自己的情況差不多，全員都該是a班種子！
於是乎，d班的火種被點燃了！
這隻是整個教學周期裡微不足道的小插曲，班主任自己都沒指望學員們能堅持到第二天起床。
然而，班主任低估了蟲族人的單純和熱血，d班裡最終晉升為a級的學員反而是最多的！
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