根本就不需要打仗也不需要出現彆的意外。
想要讓它繁榮昌盛。楊昭不斷地思考著，如何才能讓自己的國家變得更加強大。
老師站在一旁靜靜的看著楊昭思考。
知道楊昭讀了許多的書就是不知道他能不能用得上。
“想讓國家富強就得先種地。”
老師點了點頭。
楊昭一看這隻是一方麵呢，不然的話老師不會光點頭不說話。
楊昭知道，要實現國家的繁榮昌盛，需要所有的共同努力。
楊昭相信，隻要每個人都能發揮自己的才能和潛力，那麼家國一定會變得更加繁榮昌盛。
楊昭出身貧民，最懂得平民的要求。
隻要吃得飽穿得好住的暖就行。
“也要注重教育和人才培養，這一點皇上做的就非常的好。”
楊昭知道，隻有通過教育，才能培養出更多的人才，為國家的發展源源不斷的動力。培養大量的優秀人才。
楊昭坐在椅子上靜靜的想著還需要做什麼。
地裡長出糧食了平民才能吃得好。
有了糧食大家能吃得飽才能有銀錢供孩子讀書。
供孩子讀書了才能成功出人頭地。
隻有出人頭地了才能為國家做貢獻。
一切都要取之於民用之於，楊昭知道想做到這一切實在是太難了。
憑自己一己之力根本就不行。
皇上努力了這麼多年現在才有這個太平盛世。
老師點了點頭覺得楊昭想的也不錯。
“你想的這些都不錯說的也很對。國家的發展是一個長期而艱巨的過程，需要不斷地努力和奮鬥。這就得看你怎麼做。
皇上那麼信任你可以讓你，可以讓你代表他走出來，難道皇上不想管這些事嗎？
你們的聖人其實也想管的但是他的事情實在是太多了。
他就把權利分給你了希望你走出來。
希望你能做他不能做的事情。”
先生說道你這裡就停下了。
楊昭這是有一點懂了但是還有一點懵。
自己就算是走出來了把這些案子給破了那又能如何？
那些受過苦的人已經受完苦了。
自己也不能從頭再來一遍。
“你可以讓他們從今以後的生活更好啊。
每一件事情都需要有人去做，每一件事情都需要那個合適的人去做。”
楊昭一言難儘的看著麵前的這個先生。
楊昭的腦子裡閃過了一個詞兒，先生正在給自己洗腦。
不知道先生這麼做到底有什麼意義？
自己每次不想看到先生的時候都看到了。
不想做的時候他總能讓自己把他想做的事做了。
楊昭歪著頭看著麵前的先生，麵前的先生仍舊機器的一字一頓的說著話。
“有許多的事情就算現在說了你也不懂。等你慢慢的遇到多的事情你就明白了。”
楊昭一聽這是把自個兒給知道以後去了。
“現在就想聽我聽不明白你也給我講講吧。”
先生的嘴就像上了拉鎖一樣一句話都不說了。
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