“張樂佳小朋友，我們又見麵了啊，你是又給了我一個大大的驚喜啊。”評審席上，閆問看了好大一會，終於才認出來這個舞台上的小家夥就是當初在豫州大酒店，請他做評委，最終憑借實力，借助了他的力量，一舉贏得十五萬的小孩。
當時自認為自己堂堂創作人的泰山北鬥，居然被一個小孩子抬出來當槍使了，可後來每當回想起那首歌的時候，每當牛皋把小樣唱給他聽的時候，他每一次聽這首歌，總能從字裡行間聽出一些其中的蘊涵來。
帝王之歌，當之無愧，就是他想要創作出來那首歌曲，也並非易事，人生一經典，名列一流，餘生足以有談資，人生三首經典曲，名列頂流已無爭議啊，而那首《向天再借五百年》就是當之無愧的經典歌曲。
而今看來，這位叫張樂佳的小學生，已經可以晉升頂流之列了啊。
這次要不是丁勉說，創作《感恩的心》的殘聯宣傳曲居然是一個小學生創作的，將會在這次競賽上還會有兩首自創的歌曲參與競賽，他說啥也不會留下來參加這個評委的。
他很想看一看，這個能夠創作出《感恩的心》的小學生，到底是靈光一閃妙手偶得之的夜間曇花，還是真如吳繁華說的那樣，擁有詞曲創作天賦的人，一但發掘出來，在這個行業裡就是老天爺追著喂飯吃的人啊。
現在看來，這是一個真正有詞曲創作天賦的真正的天才人物，擁有無與倫比的天賦，此人，以後當會在詞曲創作界，打出自己的一片天地啊。
仔細回憶一下那個小孩曾經創作過的三首歌曲《向天再借五百年》竟然是當場即興完成的作品！要知道，當時自己可是親眼目睹整個過程，絕對不可能有任何虛假成分。
而且，那首專為殘聯創作的宣傳主題曲——《感恩的心》，根據區文聯主任周濤同誌所言，同樣也是現場即時創作出來的佳作。以那位區委書記夫人這樣身份地位顯赫之人來說，根本沒必要為了區區一個孩子去撒謊吧？
更何況，這個孩子的家境平凡普通，父母隻是經營著一家小餐館而已，與他們這種副廳級彆的官員家庭幾乎不存在任何往來或交集的可能性。若不是因為兩個孩子之間有著特殊緣分，恐怕永遠都不會有所關聯呢。
再加上剛剛新鮮出爐的那首《我愛你祖國》，其水準已然足以堪稱歌頌祖國類歌曲中的經典之作，說不定未來許多重大國家慶典場合裡，它都會被列為必唱曲目之一。
在尚未出現可替代的歌曲之前，想必這首歌將一直被人們廣為傳頌。僅憑這三首傳世經典之作，這位才華橫溢的少年便足以稱得上是超一流的詞曲大師啦！
所以，他詢問，敢證明，這首歌曲就是張樂佳所創的，並且能創造出這種經典愛國歌曲的人，又豈會為了金錢而售賣歌曲版權？
“你能證明？你憑什麼證明啊？你是評委也不行，你啊閆閆問老爺子？”孫正義看到評審席上的閆問老爺子親自給台上的小孩站台了，心裡震驚到了離譜，他一個行業的泰鬥，怎麼敢親自下場？
當初孫正義敢提出抄襲來定義張樂佳他們原創的時候嗎，他就斷定，現場的人，上到評委，下到觀眾，根本沒有辦法證明這首歌就是原創。他不管是不是歌唱競賽，他就要用這種咬定歌曲抄襲而非原創的方式來敗壞紅星小學的人品，一但他的辦法可行，那可就不是人品不行了啊。
一但人品不行，評委們就不可能給他高分了啊，那想要晉級，根本不可能啊。
他堂堂一個校長，發話了豈能搞不清楚場合？他原本目的就是衝著紅星小學比賽隊伍印象分來的。
可他千算萬算，也沒有算計到閆問老爺子居然出來站場了。
要論資曆，現場無人敢質疑閆問老爺子的質疑，就連區委書記都沒有那個能耐，因為在這一行，人家就是標杆！
對於旁邊的孫正義，閆問置若空氣，隻是笑看著台上的小孩，內心卻滿是震驚，他覺得，吳繁華的話，還有點保守了，這，不是一個點滿了天賦的天才，而是一個真正的妖孽。
天才，也需要學習的，妖孽，則不要。
“閆爺爺好，沒想到這麼快就見麵了。”張樂佳微微鞠躬，笑著跟閆問打著招呼，言語尊敬而親切。
“你這個小家夥，處處給我驚喜啊。”閆問笑了笑，又接著說道“這個小家夥不可能抄襲彆人的歌的，這首歌，我敢保證，就是他自己創作的，因為，沒有任何一個詞曲創作者，能放棄自己創作的一首擁有經典潛質的歌曲賣給彆人的，我不會，彆人也不會，其他人，也不會。”
“而且張樂佳小同學可不是創作了一首經典歌曲，就曾經當著我的麵，創作了一首經典歌曲，等年後大家如果看到《振武大帝》這部電視連續劇的話就能聽到了。還有一首，就是你們豫州殘聯宣傳片主題曲，也是他創作的。現在我這樣說，孫校長，你還認為這首歌曲，是抄襲的嗎？”
閆問不會說謊，也不可能拿這種事情說謊，畢竟這事一查就知道了，以閆問老爺子如今的江湖地位，不可能做自毀金身的事情來。
閆問每說出一件，就引得台下人一陣驚呼，閆問說出殘聯主題曲的時候，台下人可都一下子嘩然了，這事，在做的這麼多人很多都是小學校長級彆的人物，他們舉行這次競賽，最終在市裡文藝彙演，就是為了呼應殘聯舉辦的宣傳活動的。
怪不得台上的小學生，這麼氣定神閒，一點也不擔心的樣子！胡老師身邊的人，也都震驚的看著同樣一臉麻木的胡老師。怪不得胡老師一點都不擔心自己的學生，原來，根本不用擔心。
這要是自己的學生，自己也不擔心啊。
他們不知道，此時，胡老師不是不震驚，而是真的被三振而麻木了啊。他這個學生，本以為足夠讓她驚豔的了，現在她才發現，自己格局小了啊，小看了自己的這個學生了，胡老師聽到旁邊的恭維聲，麵上卻一點不露出聲色，內心打定主意，回頭一定要問問，這個學生，到底已經做下了多少讓他震驚的事情了，一定要問出來，省的再跟這一次一樣，被打的措手不及啊
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